2.1 儒家文化的创始人孔子 课件（人教版选修四）.pptVIP

结合课文内容，编制孔子的年表 前551 孔子出生 前549 3岁 丧父 前536 16岁 丧母 前522 30岁 精通六艺，首创私学 前517 35岁 避内乱，离开鲁国赴齐国 前501 51岁 任中都宰 前500 52岁 任司空、司寇，出席夹谷之会 前497 55岁 离开鲁国开始长达14年的周游列国 前484 68岁 回到鲁国，从事教育，整理文献 前479 73岁 逝世 子曰： 仁者爱人。 子曰：“仁远乎哉？我欲仁， 斯仁至矣。” 子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”“请问之。” 曰：“恭，宽，信，敏，惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” ——《论语·阳货》 孔子希望通过仁和礼构建一个怎样的理想社会？ 有等级之分但不过分对立，有仁爱但仍有差别的温情社会 孔子被后世尊为“万世师表”，成为最负盛名的伟大教育家。 * * * * * 儒家学派的创始人 ——孔子 全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌 北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立 非洲首家孔子学院落户肯尼亚 孔子标准像在山东曲阜揭幕 2005年在曲阜举行的纪念孔子2555年诞辰公祭大典 2005年在台湾高雄举行的纪念孔子2555年诞辰公祭大典 儒家学派的创始人 ——孔子 解读： 了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 （一）孔子的生平 （二）孔子的思想 （三）孔子的历史影响 “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” ——《论语·为政》 求职表 应聘职位 工作经历 特长 毕业院校 专业 68岁 年龄 婚姻状态 身高 户籍地 国籍 孔丘，字仲尼 姓名 鲁国 山东曲阜 九尺有六寸 已婚 儒学 自学 六艺：礼、乐、射、御、书、数 行政管理（如宰相） 自学礼乐 30多岁开始办私学 50多岁任中都宰、司空、司寇 55岁周游列国 题一：您的工作动机和愿望是什么？ 题二：你的治国理念是什么？ 面试 恢复周礼 礼、仁、中庸 阅读下列材料： （1）春秋时期，出现了“臣杀君、子杀父、少凌长、庶废嫡”等行 为，孔子对此十分愤怒。 ——《中国哲学史通览—秦哲学》 （2）鲁国季氏窃用天子之礼，“八佾舞（64人跳的舞，天子专用）于庭”，孔子对此举动极为愤慨，叹曰：“是可忍孰不可忍 也”。 ——《论语?季氏》 请回答：（1）当时社会出现了什么状况？ （2）孔子的态度是什么？他准备怎么做？ 社会大变革——礼崩乐坏——恢复周礼——维护统治秩序 产生背景： 不知礼，无以立也。 　　　　　　　　　 ——孔子 君君、臣臣、父父、子子。 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。 思考：礼的含义 名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。 ——《论语·子路》 1）“礼”的思想： 含义： “周礼”---- 指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度. 主张： “贵贱有序”----建立君君\臣臣\父父\子子的社会秩序 “正名”---非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动//克己复礼 尊尊 ——维护君主制、等级制 亲亲 ——维护宗法制 内容及实质 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” ——《论语·卫灵公》 思考：仁的含义 2）“仁”的思想——核心 含义—— 《论语十则》 子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” “己欲立而立人，己欲达而达人。”（“忠”） （即“亲亲”:爱自己亲人 爱他人） 行“忠恕”之道 “爱人” 方法------ “仁”的表现： 对于统治阶级： “内圣外王” ——“为政以德”、民本思想 对于普通人： 子曰：“孝悌也者，其为仁之本欤？” 孝敬父母，尊敬兄长 修身齐家治国平天下 子曰 ： “人而不仁，如礼何？” “克己复礼为仁” 思考：仁与礼的关系怎样? “互为表里” “仁”是一种内在的修养，而“礼”则是一种外在的规范