英语教师如何上微型课.pptVIP

一 如何设计微型课 核心教学内容 话题 语言功能 语言知识 语言技能 未来的生活 用一般将来时对未来做合理的预测。 一般将来时will 表预测的形式 will +v. won’t +v there will be 听、说为主 本课以培养学生的听说能力为主，通过学习，学生能用will… won’t… , there will be 对将来做合理的预测。 一 2. 精心取舍教学内容 如何设计微型课 核心教学内容 处理教材 增 改 删 调 一 3. 确定核心教学目标 教学设计能力 微型课一节课的时间有限，所有的教学活动都要围绕着本节课的核心教学目标而展开。 目标设计的原则 教学目标的具体化， 教学目标的可测性， 教学目标的实现是在一定的时间可达的。 一 目标设计原则 教学设计能力 （1）教学目标的具体化 目标的描述一定要避免空洞的语言，如understand, master…等。 Enable the students to master the new words. read the new words. spell the new words.