课堂教学达标-笔试.docVIP

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标考试 笔试试题 第一部分（公共试题） 一、填空题（每空1分，共9分） 1．新课程倡导的课堂教学三维教学目标是?????????? 、??????????? 、???????????????。 2．现代教师的教学能力构成学生边听讲边记笔记属于A．注意的分散 B．注意的分配 C．注意的动摇 D．注意的转移教学设计教学行动教学反思”或“失误”。如果你是这位教师，会怎样处理这种情况？ 要点（1）从新课程理念角度讲，师生双方在课堂教学中是平等的主体，师生的思维成果都应得到尊重，尤其是学生的创新性思维更应得到保护和表扬； （2）从师德表率角度讲，如果教师真的错了，应该诚肯承认自己的失误； （3）从教学机智角度讲，如果是学生的认识有偏差，应该抓住这个课堂的生成性问题，及时引导学生交流、研讨失误的原因，反馈矫正。让学生找到避免失误、正确解决问题的方法。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分） 第二部分（学科专业试题） 六、教学设计（50分） 课题： 教学设计： 教学设计评分标准 项 目 评 分 要 点 分 值 得 分 教学目标 （5分） 课时目标恰当，符合课标（大纲）要求、学科特点和学生实际 1 课时目标全面，三维目标自然融合 2 课时目标明确、具体，便于操作和检验 1 将课时目标分