解直角三角形怎样考.docxVIP

23题：解直角三角形类⑴三边关系： ⑵锐角关系： ⑶锐角三角函数关系： 一、知识点击：1、解直角三角形的基础知识：2、解直角三角形的两种类型：1）已知一边一角2）已知两边如果条件不足时，可设未知数，利用方程观点解决问题。3、熟记特殊角的三角函数值。二、典型例题：一）测量宽度或高度：例1：（2010年内江9分）为建设“宜居宜业宜游”山水园林式城市，内江市正在对城区沱江河段进行区域性景观打造，某施工单位为测得某河段的宽度，测量员先在河对岸岸边取一点A，再在河这边沿河边取两点B、C，在B处测得点A在北偏东30°方向上，在点C处测得点A在西北方向上，量得BC长为200米。求小河的宽度(结果保留根号).点拨：1、测量河宽度的一种方法。（请设计测河宽度的另一种方法）2、不存在直角三角形时，通过图形分割（作垂线）得直角三角形（或矩形等）。3、在解直角三角形条件不足时，可设公共边为 ，利用方程思想解决问题。A北C北B南西西东东南A北C北B南西西东东南D解：过点A作AD⊥BC于点D……………………………………………..1分根据题意，∠ABC＝90°－30°＝60°，∠ACD＝45°…………………..2分∴∠CAD＝45°，∴∠ACD＝∠CAD，∴AD＝CD， ∴BD＝BC－CD＝200－AD……………………………………………..4分 在Rt△ABD中，tan∠ABD＝，∴AD＝BD·tan∠ABD＝(200－AD)·tan60°＝(200－AD) ，….7分∴AD＋AD＝200，∴AD＝＝300－100…………………………………………9分答：该河段的宽度为(300－100)米.巩固练习：(2009年达州6分）阳光明媚的一天，数学兴趣小组的同学去操场上测量旗杆的高度，他们带了以下测量工具：皮具．三角尺．标杆．小平面镜等.首先，小明说：“我们用皮尺和三角尺（含30角）来测量”.于是大家一起动手，测得小明与旗杆的距离AC为15㎝，小明的眼睛与地面的距离为1.6㎝，如图9（甲）所示.然后，小红和小强提出了自己的想法.小红说：“我用皮尺和标杆能测出旗杆的高度.”小强说：“我用皮尺和小平面镜也能测出旗杆的高度！”根据以上情景，解答下列问题：（1）利用图9（甲），请你帮助小明求出旗杆AB的高度（结果保留整数.参考数据：，，，）； （2）你认为小红和小强提出的方案可行吗？如果可行，请选择一中方案在图9（乙）中画出测量示意图，并简述测量步骤.二）、梯形坡度计算：例2、（2010 四川泸州）如图5，某防洪指挥部发现长江边一处长500米，高10米，背水坡的坡角为45°的防洪大堤（横断面为梯形ABCD）急需加固.经调查论证，防洪指挥部专家组制定的加固方案是：沿背水坡面用土石进行加固，并使上底加宽3米，加固后背水坡EF的坡比i=1：.（1）求加固后坝底增加的宽度AF；（2）求完成这项工程需要土石多少立方米？（结果保留根号）点拨：1、坡度 【答案】（1）分别过点E、D作EG⊥AB、DH⊥AB交AB于G、H.∵ABCD是梯形，且AB∥CD，∴DHEG，故四边形EGHD是矩形，∴ED=GH，在Rt△ADH中，AH=DH·tan∠ADH=10×tan45°=10，在Rt△FGE中， i=1：=,∴FG=EG=10.∴AF=FG+GH-AH=10+3-10=10-7.（2）设防洪堤长为l，∵加宽部分主体的体积V=S梯形AFED×l=(3+10-7)×10×500=25000-10000答：加固后坝底增加的宽度为（10-7）米，需土石（25000-10000）立方米.巩固练习：如图7，某人在一栋高层建筑顶部C处测得山坡坡脚A处的俯角为60°，又测得山坡上一棵小树树干与坡面交界P处的俯角为45°，已知OA=50米，山坡坡度为（即tan∠PAB=，其中PB⊥AB ），且O、A、B在同一条直线上. (1)求此高层建筑的高度OC；(2)求坡脚A处到小树树干与坡面交界P处的坡面距离AP的长度. (人的高度及测量仪器高度忽略不计，结果保留根号形式.)三）与其它知识结合题型：例3、（2010江苏无锡）在东西方向的海岸线上有一长为1km的码头MN（如图），在码头西端M的正西19.5km处有一观察站A．某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于A的北偏西30°，且与A相距40km的B处；经过1小时20分钟，又测得该轮船位于A的北偏东60°，且与A相距km的C处．（1）求该轮船航行的速度（保留精确结果）；（2）如果该轮船不改变航向继续航行，那么轮船能否正好行至码头MN靠岸？请说明理由．点拨：1、注意理解方位角的意义，并在图形中找准方位角。 2、解直角三角形是求线段长度的一种重要方法，在解题中要注意和相似求线段长度这种方法相结合使用。解：（1）由题意，得∠BAC=90°，∴． ∴轮船航行的速度为km/