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如何有效备战高考??? 面对高考改革的趋势和新的要求，高三工作如何与时俱进，对外博采众长、对内总结提炼，使之梳理出清晰的思路、整合成有效的措施，已成为各地高中学校和高三教师不可回避的重要课题。我们认为，高三工作是一个复杂的系统工程，它是由学校管理、教师教学两个子系统有机构成的。要取得实效，既要抓课内，更要抓课外；既要有好校长，又要有好老师。1、高中学校如何有效备战高考学校工作千头万绪，作为一个高中学校，如何面对高三，只是给高三教师和高三学生施压，向课堂和作业要质量是远远不够的。面对高考备考，高中学校应侧重于做好以下五项工作。1.1.抓德育工程，营造良好校风。高三工作，德育是首位、是灵魂、是关键。成功的德育可以较好地解决学生、教师和学校不断进取，求得发展的力量源泉。(1)高度重视入“格”工作。高二下期末必须组织好为高三年级奠基的全市统一的调研考试，考试分析数据出来后，学校应及时召开上届高三的高考总结表彰暨本年度高三的应战誓师动员会。通过上届师生的现身说法、经验交流以及对新入高三师生的现实表现状态的剖析，提高认识、增强信心。①要使学生认识到：高三是学习目标、学习计划与学习行动的统一；高三是远大的人生抱负、求实的科学精神与拼搏的坚强意志的有机结合；高考既是对自我的一次极限式挑战，更是超越自我的一次跨越式发展。②要使教师认识到：高三工作肩负着重大的社会责任和崇高的历史使命，它的成败关系到学生、教师和学校的生存和发展。③要使师生达成这样的共识：人生能有几回搏，高考是教育的奥运会，它让学生和教师在奋斗中成就学业，在奋斗中成就事业；奋斗当自强，奋斗必奉献。通过这些入“格”工作，使师生尽快树立三意识、进入高三情境、塑造高三精神。(2)努力营造良好校风。要把良好校风看成学校发展的根本，凸现出校风的导向作用、助力作用和保障作用。①要树立良好校风，务必树立良好的政风。作为高中学校，既要弘扬正气、求真务实，增强内部凝聚力；又要不断反思，充分运用激励机制营造民主和谐的校园文化氛围，做好师生的管理工作。②要培育良好的教风，就是要求教师为人师表、自律自强，在人格魅力和智慧学识上多下功夫，视专业为衣食、视人格为生命。③要经营良好学风，加强和改进未成年人的思想道德建设，针对学生中出现的一些不良现象，学校和老师应及时探寻一些在人文关怀基础上的有效策略，积极进行正面引导，以培养学生的健康心理和健全人格。1.2.抓管理机制，健全规章制度。对于高三工作，学校要成立“两组”，形成“三线”、建立“三制”，学校要向高三要质量，开好质量分析会、制定出高考总目标并分解落实，确保高考出成效、创佳绩。(1)学校要成立“两组”。即高三工作领导小组和高三年级组，对高三年级各方面工作进行科学地统筹与协调。(2)学校要形成“三线”。即政教、党团、安全等部门组成思想教育与心理辅导工作线；教务处、年级组、教研组、备课组形成教学工作线；办公室、总务处组成后勤保障工作线。(3)学校要建立“三制”。即以高三年级组长为核心的高三年级行政管理负责制，以班主任为核心的班务工作负责制，以备课组长为核心的学科教学负责制。(4)学校要向高三要质量。学校要向高三年级组要质量、向高三班主任要人数、向备课组要分数，突出学校抓教学、教学抓高三、高三抓备课、备课出效益。(5)学校要分时段开实开好三级教学质量分析会。即以班主任为核心的全体任课教师参加的班级质量分析会，以备课组长为核心的学科质量分析会，以年级组长为核心的年级教学质量分析会。(6)学校要确定本校高考的总目标及目标的分解。包括计划的拟订、师资的配备、课时的分配、保障的措施等，形成科学周密、切实可行的工作方案，同时结合学校实际建立科学、合理的评价奖励机制。1.3.抓目标管理，实施分层指导。高中学校要严格实行目标管理，对市的四次“高三调研和模拟考试”作认真分析，对学生施行分层教学、分类指导，找出存在问题并及时整改。(1)重视“调研”和“模考”分析。高三学年，全市统一举行的“调研”、“一模”、“二模”、“三模”的四次考试。①前三次全市都划出A、B、C三条分数线。A线及以上的为重点本科后备生；A线以下到B线的是“本二”、“本三”后备生的中坚队伍，接近A线的最有潜力上重点本科线；B线以下到C线的是高考“本三”上线不可忽视的队伍。②当前三次全市统考结束后，学校要按分数段把学生情况仔细分析，都要落实到人、到学科，建立滚动档案，进行个案分析。(2)实施分层分类指导。对各段学生分层要求、分类指导，学校可以这样规定：①对第一梯队的学生适度的“放”，给予一定的自我发展时间和空间。如发绿色证书，凭此免学已会的内容，让其到图书阅览室、理化生实验室、语音训练室等进行自主地动手、动口训练。②对第二梯队的学生重在要求教师和同学帮助他们找出新的增长点，突破发展瓶颈，力求稳中求升。③对第三梯队的学