2016-2017学年高一数学人教A版必修1学业分层测评8 分段函数及映射 Word版含解析.docVIP

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2016-2017学年高一数学人教A版必修1学业分层测评8 分段函数及映射 Word版含解析.doc

学业分层测评(八) 分段函数及映射 (建议用时:45分钟) [学业达标] 一、选择题 1.设函数f(x)=则f的值为(  ) A. B.-   C.   D.18 【解析】 当x>1时,f(x)=x2+x-2,则f(2)=22+2-2=4,=,当x≤1时,f(x)=1-x2, f=f=1-=.故选A. 【答案】 A 2.设集合A={x|0≤x≤2},B={y|1≤y≤2},在下图中能表示从集合A到集合B的映射的是(  ) 【导学号 【解析】 在A中,当0<x<1时,y<1,所以集合A到集合B不成映射,故A不成立; 在B中,当1≤x≤2时,y<1,所以集合A到集合B不成映射,故B不成立; 在C中,当0≤x≤1时,任取一个x值,在0≤y≤2内,有两个y值与之相对应,所以构不成映射,故C不成立; 在D中,当0≤x≤1时,任取一个x值,在0≤y≤2内,总有唯一确定的一个y值与之相对应,故D成立.故选D. 【答案】 D 3.已知f(x)=则f(3)=(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 【解析】 由题意,得f(3)=f(5)=f(7), 7≥6,f(7)=7-5=2.故选A. 【答案】 A 4.(2016·杭州高一检测)在映射f:A→B中,A=B={(x,y)|x,yR},且f:(x,y)→(x-y,x+y),则与B中的元素(-1,1)对应的A中的元素为(  ) A.(0,1) B.(1,3) C.(-1,-3) D.(-2,0) 【解析】 由题意,解得x=0,y=1,故选A. 【答案】 A 5.设f(x)=若f(x)=3,则x=(  ) 【导学号 A. B.± C.-1或 D.不存在 【解析】 f(x)=f(x)=3, 或或x∈?或x=或x,x=. 【答案】 A 二、填空题 6.设f(x)=则f 的值为________,f(x)的定义域是________. 【解析】 -1-0, f=2×+2=.而02, f=-×=-. -1-0,f=2×+2=.因此f=. 函数f(x)的定义域为{x|-1≤x0}{x|0x2}∪{x|x≥2}={x|x≥-1且x≠0}. 【答案】  {x|x≥-1且x≠0} 7.已知函数f(x)的图象如图1-2-3所示,则f(x)的解析式是______. 图1-2-3 【解析】 由题图可知,图象是由两条线段组成, 当-1≤x0时,设f(x)=ax+b,将(-1,0),(0,1)代入解析式,则即f(x)=x+1; 当0x1时,设f(x)=kx,将(1,-1)代入,则k=-1,即f(x)=-x. 综上,f(x)= 【答案】 f(x)= 8.若定义运算ab=则函数f(x)=x(2-x)的值域为________. 【解析】 由题意得f(x)= 画出函数f(x)的图象得值域是(-∞,1]. 【答案】 (-∞,1] 三、解答题 9.画出函数y=|x+1|+|x-3|的图象,并写出其值域. 【导学号 【解】 由y=|x+1|+|x-3|= 函数图象如图, 由图象易知函数的值域为[4,+∞). 10.如图1-2-4,动点P从边长为4的正方形ABCD的顶点B开始,顺次经C、D、A绕周界运动,用x表示点P的行程,y表示APB的面积,求函数y=f(x)的解析式. 图1-2-4 【解】 当点P在BC上运动,即0≤x≤4时,y=×4×x=2x; 当点P在CD上运动,即4x≤8时,y=×4×4=8; 当点P在DA上运动,即8x≤12时,y=×4×(12-x)=24-2x. 综上可知,f(x)= [能力提升] 1.设f:x→x2是集合A到集合B的映射,如果B={1,2},则A∩B一定是(  ) A. B.或{1} C.{1} D. 【解析】 由题意可知,集合A中可能含有的元素为:当x2=1时,x=1,-1;当x2=2时,x=,-.所以集合A可为含有一个、二个、三个、四个元素的集合.无论含有几个元素,A∩B=或{1}.故选B. 【答案】 B 2.下列图形是函数y=的图象的是(  ) 【解析】 由于f(0)=0-1=-1,所以函数图象过点(0,-1);当x0时,y=x2,则函数图象是开口向上的抛物线在y轴左侧的部分.因此只有图形C符合. 【答案】 C 3.(2016·常州高一检测)已知实数a≠0,函数f(x)=若f(1-a)=f(1+a),则a的值为________. 【导学号 【解析】 当a>0时,1-a<1,1+a>1,2(1-a)+a=-1-a-2a,解得a=-(舍去). 当a<0时,1-a>1,1+a<1,-1+a-2a=2+2a+a,解得a=-. 【答案】 - 4.“水”这个曾经被人认为取之不尽用之不竭的资源,竟然到了严重制约我国经济发

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