2017届高三文科数学（通用版）二轮复习：第1部分 专题1 突破点2　解三角形 Word版含解析.docVIP

突破点2　解三角形 提炼1　常见解三角形的题型及解法　(1)已知两角及一边，利用正弦定理求解． (2)已知两边及一边的对角，利用正弦定理或余弦定理求解，解的情况可能不唯一． (3)已知两边及其夹角，利用余弦定理求解． (4)已知三边，利用余弦定理求解． 提炼2　三角形形状的判断　(1)从边出发，全部转化为边之间的关系进行判断． (2)从角出发，全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形，再判断． 注意：要灵活选用正弦定理或余弦定理，且在变形的时候要注意方程的同解性，如方程两边同除以一个数时要注意该数是否为零，避免漏解． 提炼3　三角形的常用面积公式　设ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c ，其面积为S. (1)S＝aha＝bhb＝chc(ha，hb，hc分别表示a，b，c边上的高)． (2)S＝absin C＝bcsin A＝casin B. (3)S＝r(a＋b＋c)(r为三角形ABC内切圆的半径)． 回访1　正、余弦定理的应用 1．(2016·全国乙卷)ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a＝，c＝2，cos A＝，则b＝(　　) A.　　　 B.　 C.2　　　 D.3 D　由余弦定理得5＝b2＋4－2×b×2×， 解得b＝3或b＝－(舍去)，故选D.] 2．(2016·全国甲卷)ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若cos A＝，cos C＝，a＝1，则b＝________. 　在ABC中，cos A＝，cos C＝， sin A＝，sin C＝，sin B＝sin(A＋C)＝sin Acos C＋cos Asin C＝×＋×＝. 又＝，b＝＝＝.] 回访2　三角形的面积问题 3．(2013·全国卷)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知b＝2，B＝，C＝，则ABC的面积为(　　) A．2＋2 B.＋1 C.2－2 D.－1 B　B＝，C＝，A＝π－B－C＝π－－＝. 由正弦定理＝，得＝， 即＝，c＝2. S△ABC＝bcsin A＝×2×2sin ＝＋1.故选B.] 回访3　正、余弦定理的实际应用 4．(2014·全国卷)如图，为测量山高MN，选择A和另一座山的山顶C为测量观测点．从A点测得M点的仰角MAN＝60°，C点的仰角CAB＝45°以及MAC＝75°；从C点测得MCA＝60°.已知山高BC＝100 m，则山高MN＝________m. 图 150　根据图示，AC＝100 m. 在MAC中，CMA＝180°－75°－60°＝45°. 由正弦定理得＝AM＝100 m. 在AMN中，＝sin 60°， MN＝100×＝150(m)．] 热点题型1　正、余弦定理的应用 题型分析：利用正、余弦定理解题是历年高考的热点，也是必考点，求解的关键是合理应用正、余弦定理实现边角的互化． 　(2016·四川高考)在ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，且＋＝. (1)证明：sin Asin B＝sin C； (2)若b2＋c2－a2＝bc，求tan B. 解]　(1)证明：根据正弦定理，可设＝＝＝k(k0)． 则a＝ksin A，b＝ksin B，c＝ksin C， 代入＋＝中，有 ＋＝，2分 即sin Asin B＝sin Acos B＋cos Asin B＝sin(A＋B).4分 在ABC中，由A＋B＋C＝π， 有sin(A＋B)＝sin(π－C)＝sin C， 所以sin Asin B＝sin C.6分 (2)由已知，b2＋c2－a2＝bc，根据余弦定理，有 cos A＝＝，8分 所以sin A＝＝.9分 由(1)知sin Asin B＝sin Acos B＋cos Asin B， 所以sin B＝cos B＋ sin B，11分 故tan B＝＝4.12分 关于解三角形问题，一般要用到三角形的内角和定理，正、余弦定理及有关三角形的性质，常见的三角变换方法和原则都适用，同时要注意“三统一”，即“统一角、统一函数、统一结构”，这是使问题获得解决的突破口． 变式训练1]　(1)在ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，已知a＝2，c＝3，cos B＝，则＝__________. 【导学号 　由余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B， 得b2＝22＋32－2×2×3×＝10，所以b＝. 由余弦定理，得cos C＝＝＝. 因为B是ABC的内角， 所以sin B＝＝. 由正弦定理＝，得sin A＝，所以＝.] (2)在ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且acos B＋bcos(B＋C)＝0. 证明：ABC为等腰三角形； 若2(b2＋c2－a2)＝bc，求cos B＋cos C的值． 解]　证明：acos B＋bc