营造人文氛围,践行文化管理 3.doc

校长管理论坛 践行文化管理,促学校内涵发展 店子小学 杨东升 2013、6 各位领导、各位同仁： 上午好！首先感谢教管办领导，为我们搭建了一个相互交流的平台，也为我提供了向大家学习的机会。 借此机会，我想把对学校文化管理的粗浅认识和基本做法向大家汇报一下，题目是《践行文化管理，促学校内涵发展》。 事实上，学校本身就是一种文化存在，是以文化为中介培养人、塑造人的地方。学校实行文化管理，营造出浓浓的人文氛围，尽而达到干群、同事、师生沟通、融洽，诱发出全员的积极性和创造性。教师们爱岗敬业、积极进取；孩子们乐学上进、健康成长，促学校内涵发展。下面是我校的一些基本做法。 一、改善办学条件，优化育人环境 *争取村社支持，改善办学条件 店子小学是一所农村非直管小学，原校舍陈旧且有危房，教学设施短缺落后。三年来，学校千方百计争取村居和社会力量的支持，努力改善办学条件，为学校的发展奠定了基础。 首先，店子村投资五十多万元进行了校舍改造，拆除了危房，新建了教室、厕所、院墙、大门口，解除了安全隐患，保障了师生的平安。接着村委又投资五万多元，在教室门前铺垫花块400平方米，硬化了路面，结束了雨天师生出入教室难的问题。学校通过“六一”节向社会拉赞助，建起了车子棚，大修了学生厕所，更换了全部课桌凳，制订了宣传版面。另外，学校把经费开支向添置图书、音体美器材、科学器材倾斜，各类器材基本达到省定标准，保障了教育教学的需要。 *建设优美校园，陶冶学生情操 校园环境对学生起着潜移默化的作用，一个布局合理，生机盎然的校园环境，对学生的健康成长，必然产生巨大的影响。 店子小学原来绿化面积太少，除了十几棵大法桐外，校园内很少有其它绿色植物。为此，学校和店子村又筹资近万元，在田径地上种植了草皮，跑道两侧栽植了二千多棵红叶小波和金叶女贞，另外，在操场四周栽植了300多棵北京杨，学校绿化面积达60%以上。现在整个校园，满目青翠，三季有花、四季常绿，令人赏心悦目。我们还把绿化与学生劳动教育相结合，让学生在参与绿化管理的过程中，既学到了劳动知识，又培养了劳动习惯，同时也培养了学生热爱美、欣赏美、创造美的能力。 *建设文化校园，营造书香氛围 苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教育性。 走进校门，是一条长100米的甬路。甬墙上“全面发展，人文见长”的办学宗旨，夺光醒目；黑板报别具特色，每月一换。宣传厨窗的内容丰富多彩，其中的金星队员版面，让学生看到了自己身边的榜样；“教师丰采”版面，让老师们看到了自身的价值；“快乐校园”栏目，洋溢着学校组织重大活动的乐趣；“卫生常识和安全知识”版面，不断增强学生的自我保健能力和安全意识。 教室是教与学的主要场所。教室的设计与布局，是师生齐动手，以自己的劳动成果美化教室。教室后面墙壁设有黑板报，学生定期编辑出版，报道学习生活，树立正气。 阅览室外的橱窗，展出了师生的读书体会。学生通过专心读书，从书中获取知识、学习做人，并领略其中无限乐趣。古诗文诵读已成为学生的一种习惯。 充满浓郁书香气息的校园环境，为实施教育文化管理，发挥了巨大作用。 二、采取多种措施、创建“平安校园” “学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在教管办的正确领导下，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，无一安全事故发生。 *加强组织领导，落实安全工作责任制 以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展，学校制定了《各种园安全预案》，落实了层层负责的安全工作责任制，学校领导与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。学校坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作与教职工的绩效成绩挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。 *强化安全教育，树立安全意识 安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们开展“六防”教育、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。开展“六防”教育：即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种