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高考史观复习及练习 高考热点：历史“近代化（现代化）史观” 一、现代化（近代化）的含义及其内容： 通常情况下，现代化和近代化意思相同，是指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会的变迁过程），其动力是工业化，涉及整个社会的各个领域（如经济制度、政治制度、文化教育、军事、生活方式乃至思维方式），是一场全方位的社会变革。其核心是经济的工业化和政治的民主化。 近代化（现代化）以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线，包括政治上的法制化、民主化进程，即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容；经济上的工业化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容；思想文化上的科学化（或合理化）、大众化（或世俗化）进程；社会生活和风俗的演进，即城市化。 现代化主要有两种途径：一种是原发型，指的是西欧和北美（德国例外），主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，大多数国家都是，主要不是内部因素，是外部刺激，是回应和学习。 从社会制度来说，有多种模式，主要有资本主义现代化模式、社会主义现代化模式、发展中国家现代化模式。走什么道路是历史的选择，由国情决定。 二、在认识近代化（现代化）史观时要防止几种偏差： （一）把现代化看成人类理想目标的实现。因为现代化（近代化）既有积极的一面，也有消极的一面，需要人类在探索中纠正失误。如工业革命后的资本主义国家工人生活恶化，女工、童工问题等，后来西方国家在第二次工业革命进行了纠正，现在的资本主义国家福利已成为人的权利。还有如环境问题、资源问题等等。 （二）现代化与西化的关系。现代化有西化内容，但不是完全西化。正确的心态是既保持民族独立、特色，又要向西方学习。 （三）现代化与近代化的关系。一般来说，近代化就是现代化，二者只是在时间上的差别而已。 附表1 两次工业革命比较： 动力 能源 特点 发明者 结构 中心 时序 组织 工业布局 思想 第一次 蒸汽机 煤 生产经验总结 工人 技师 轻工业为主 英国 从英国向外扩展 工厂制度 股营结合 工厂集中，工业城市兴起 自由 主义 第二 次 电力 内燃机 电 石油 科学与技术结合 科学家 重工业为主 欧美 多国 俄日等国两次交叉 垄断组织 股营分离 工业城市群兴起 垄断主义 附表2 资本主义政治民主化（参见表格“古今不同的政治文明与贡献”） 附表3 资本主义思想文明 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 14—16世纪 16世纪上 17—18世纪 中心 意大利 德意志 法国 批判 教会神学体系 罗马天主教会 中世纪封建神权、王权与特权 形式 复兴古希腊古罗马文化 宗教异端、挑战教皇权威 公开批判 核心 人文主义 因信称义 理性主义 领域 文学、艺术、科学 宗教 宗哲政经文教美等 影响 文艺成就、思想解放、产生科学、促进宗教和资本主义 思想解放、新教派、民族宗教、促进资本主义 思想解放、革命动员、政治构想、促进科技、影响世界 附表4 主要思想家的主张与贡献 ? 思想主张 对人文主义贡献 苏格拉底 认识你自己；知识即美德； 使哲学成为一门研究人的学问；他崇尚知识、自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。 马丁路德 因信称义；只有靠信仰才可得救，不能靠善功圣礼和神职人员 从神学角度论证了人的自由和独立性；从更广泛的社会层面、更内在的心灵角度传播和发展了人文主义。 孟德斯鸠 立法、司法、行政三权分立 为资产阶级政治制度构建提供了理论基础 康 德 人不是他人的工具而是自身的目的；提出尊重他人的原则。 其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位 附表5 近现代科学家、文艺家及其贡献 人物 历史地位 理由 伽利略 近代科学之父 开创了以实验事实为依据的、具有严密逻辑体系的近代科学 牛顿 经典力学奠基人 确立万有引力定律和力学三定律，以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，实现了物理学史的第一次大飞跃。 达尔文 进化论的奠基人 1859年《物种起源》建立起物竞天择、适者生存的进化理论，从根本上改变了19世纪多数人对生物和人类在生物界中的位置的看法 爱因斯坦 现代物理学奠基人 提出的相对论是物理学领域最伟大的革命，打破了经典物理学的绝对时空观，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域，为人们提供了辨证地看待世界的途径。 普郎克 量子理论奠基人 提出辐射像物质一样是由具有能量的基本单位量子来实现的，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步，改变了人们看世界的角度和方式，不仅对物理学和自然科学，而且对人类的思维都产生了不可磨灭的影响。 爱迪生 发明大王 发明和改进了电灯、电话、电报、电影等1000多项电器，把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界，人类生活从此更加丰富多彩。