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中考物理探究题剖析 知识精讲 李奇云 随着课程改革在全国范围内全面展开，科学探究越来越受到重视，科学探究类试题在各地中考物理试题中所占分量越来越重，已成为考查同学们能力的主要手段之一。下面，我们以典型的科学探究类试题为例，剖析此类试题的特点和解决方法。 一. 科学研究方法类 人们在科学探究活动中使用了不少科学研究方法，例如控制变量法、理想实验法、类比法、等效替代法、形象描述法、物理模型法等，掌握这些基本科学研究方法是学好物理的必要条件之一。 例1. 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个思想实验，如图1所示，以下为他的设想步骤： 图1 （1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； （2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； （3）如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度； （4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。 ①把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是____________（选填序号）。 ②在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是___________（选填序号），属于理想化推论的是___________________（选填序号）。 （2005年山东省泰安市中考题） 分析与解答：（1）由事物内在的逻辑关系和已有的科学知识、经验可知，伽利略的理想实验是按照以下顺序进行的；（2）（3）（1）（4）。 （2）所谓可靠事实是指目前状况下真实存在的事实。而理想化推论是指在理想情况中可能发生的结论，真实与否有待科学实验的检验或验证。因此，在题给实验步骤中，属于可靠实验事实的是（2），属于理想化推论的有（1）（3）（4）。 点评：近年来，随着科学教育的深入发展，人们越来越意识到科学研究方法的重要性，各省市中考关于科学研究方法类试题的命题大多涉及具体科学方法的实际应用。因而在平时的学习中要切实掌握并善于运用控制变量法、理想实验法等基本的科学研究方法。 二. 探究过程类 科学探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个主要部分。近年来，大多数探究题只是涉及科学探究过程的某一个部分或几个部分，主要考查同学们的某一方面的探究能力。 例2. 小兰在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶比煮沸同样多的水快。这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。 （1）你的猜想是：________________________。 （2）验证猜想的办法是：__________________________。 （2005年福建省福州市课改区中考题） 分析与解答：在同样的条件下，煮沸一锅牛奶比煮沸同样多的水快得多。这应该是水和牛奶的某种特性（如比热容、沸点等）不同引起的。根据所学的相关物理知识，结合已有的生活经验，可以提出以下猜想及其验证思路。 （1）猜想1：牛奶的比热容比水小。验证方法：用同一个锅，分别装质量和初温都相同的水和牛奶，放到同样的火上加热相同时间，测出各自的温度并进行比较，温度较高者，比热容小。 （2）猜想2：牛奶的沸点比水低。验证方法：将牛奶和水都加热到沸腾，用温度计测出牛奶和水沸腾时的温度，并进行比较。 点评：针对具体的科学问题或现象，通过质疑、猜想，提出解决问题的方案，是科学探究题最常见的形式。本题以同学们熟悉的生活情景为背景，要求同学们运用所学的相关物理知识，结合已有的生活经验，分析、比较水和牛奶之间的不同特性。 例3. 俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持。小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声强计（测量声音强弱的仪器）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱。测量结果如下表。 （1）水沸腾时，温度计的示数如图2所示，请填写表格中的空格。 （2）分析以上信息，可知温度为____________时，响度最大。 （3）现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解？请简要说明你的观点。 （2005年江苏省南通市中考题） 图2 分析与解答：由题意及图2中温度计的示数可知，当时水的沸点为99.0℃。声音的强弱（响度）用声强计（dB）来衡量，声音的分贝数越大，其响度就越大。从实验所得数据来看，在烧水的过程中，锅旁声音先是随着温度的升高而逐渐增强，到95℃时达到最大值（55.2dB），然后声音逐渐减弱，当水沸腾时，声强计为52.8dB，相对95℃时的声音要弱一些。答案为： （1）99.0℃； （2）95