九年级化学 二氧化碳的制法和一氧化碳性质 知识精讲 人教实验版.docVIP

九年级化学 二氧化碳的制法和一氧化碳性质 知识精讲 人教实验版 一. 本周教学内容： 二氧化碳的制法和一氧化碳性质 二. 重点、难点 1. 掌握和应用气体的实验室制法 2. 一氧化碳化学性质 第三部分 二氧化碳的制法 1. 实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验） （1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定： 反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。 反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。 （2）收集方法：气体的密度及溶解性决定： 难溶于水用排水法收集 CO只能用排水法 密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法 密度比空气小用向下排空气法 2. 二氧化碳的实验室制法 （1）原理：用石灰石和稀盐酸反应： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ （2）选用和制氢气相同的发生装置 （3）气体收集方法：向上排空气法 （4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。 验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。 3. 二氧化碳的工业制法： 煅烧石灰石： CaCO3高温CaO+CO2↑ 生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca（OH2 第四部分 一氧化碳 1. 物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水 2. 有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。 3. 化学性质：（H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性 ②还原性） （1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度） H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。 CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。 CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。 鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色） （水煤气：H2与CO 的混合气体 C + H2O高温 H2 + CO） （2）还原性： CO+CuO △ Cu+CO2 （非置换反应） 应用：冶金工业 现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。 Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。） 除杂：CO[CO2] 通入石灰水 或氢氧化钠溶液： CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O CO2[CO] 通过灼热的氧化铜 CO+CuO △ Cu+CO2 CaO[CaCO3]只能煅烧（不可加盐酸） CaCO3高温CaO+CO2↑ 注意：检验CaO是否含CaCO3加盐酸 ：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ （CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。） 【模拟试题】 1. 古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（ ） A. 纸的质量好 B. 碳的化学性质在常温下比较稳定 C. 保存方法得当 D. 碳在任何条件下都不与其他物质反应 2. 下列变化属于物理变化的是（ ） A. CO使人中毒 B. 澄清石灰水长期露置在空气中 C. 干冰变为二氧化碳气体 D. 二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红 3. 为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（ ） A. 加入澄清石灰水 B. 滴入紫色石蕊试液 C. 用燃着的木条放在瓶口 D. 用燃着的木条迅速伸入瓶底 4. 不能用来鉴别CO和CO2N2、CO、CO2 CuO后，冷却至室温，剩余气体是（ ） A. N2、CO2N2 C. CO2 D. N2、CO2 13. 如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳，应该采用的方法是（ ） A. 把混合气体点燃 B. 把混合气体通过澄清石灰水 C. 把混合气体通过灼热的氧化铜 D. 把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里 14. 用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（ ） A. 温度太低 B. 试管口倾斜了 C. 反应开始时，没有把试管内的空气排干净 D. 铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化 15. 一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则气体X和Y是X是CO，Y是CO2 X是CO2，Y是CO X是O2，Y是CO2 X是O2，Y是COCO2，