九年级化学上册 化学方程式2 ppt.pptVIP

化学方程式 化学方程式配平 H2 ＋ O2 H2O 书写化学方程式的步骤： （1）根据实验事实，在式子两边写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线 （2）配平化学方程式，并检查 （3）标明化学反应发生的条件，短线改成等号。 书写化学方程式的步骤： 1、根据事实，在式子的左右两边写出反应物和生成物的化学式： 2、配平化学方程式，并检查： 4P＋ 5O2 2P2O5 一写： P＋O2 P2O5 需要注明的内容有： 1、注明反应条件：点燃、通电、 加热（ ）催化剂等。 2、还需要注明： 　　　　课堂练习 1、你认为下表中的化学方程式各步书写是否正确？如不正确请说明原因。 课堂练习一1、铝丝在氧气中燃烧；2、铁在氧气中燃烧；3、水在通电的条件下反应；4、红磷燃烧；5、镁条燃烧；6、硫粉燃烧；7、氢气爆炸；8、木炭燃烧； 9、高锰酸钾加热制取氧气；10、氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制取氧气；11、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气； 课堂练习2 1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O 课堂练习3 2、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O * * 课题２ 复习： 1、什么是质量守恒定律？ 2、化学反应前后各物质的质量总和守恒 的原因是什么？ 在化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 碳 ＋ 二氧化碳 氧气 点燃 “和” “反应条件” “生成” 生成物 反应物 C ＋ CO2 O2 点燃 文字表达式： 用化学式来表示化学反应的式子 化学方程式的意义: 表示反应物、生成物 表示反应条件 表示反应物和生成物间的质量比 表示参加反应和生成的各粒子的相对数量 化学方程式 质的意义 量的意义 C ＋ CO2 O2 点燃 12 : 16×2 : 12＋16×2 12 : 32 : 44 质的含义：碳和氧气在点燃条件下 反应生成二氧化碳 量的含义：每12份质量的碳 跟32份质量的氧气完全反应 生成44份质量的二氧化碳 必须以客观事实为基础 必须遵守质量守恒定律 书写化学方程式要遵守两个原则: 氢气与氧气反应生成水： Ｈ２　＋　　Ｏ２　　－　　Ｈ２Ｏ 如何配平？ 如何正确书写化学方程式 O H H O O O O H H H 氧原子的个数不一样，天平无法平衡 O O 现在天平平衡了！ O H H O H H H H H H 点燃 2 2 返回 P＋O2 P2O5 3、标注化学反应发生的条件， 把短线改成等号 4P＋ 5O2 2P2O5 点燃 4P＋5O2 2P2O5 4P＋5O2 2P2O5 二配： 三注明： 点燃 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 +H2O Mg＋O2 MgO2 Mg＋O2 MgO2 Mg＋O2 MgO 原因分析 书写步骤 正确 配平应该在化学式的前面填写数字 条件没有注明，箭头的标注错了 2、请按“一写、二配、三注明‘的书写步骤正确书写两个化学方程式。 细铁丝在氧气中燃烧 一写———————————————— 二配————————— 三注明———————— 加热 点燃 点燃 4 3 2 2 2 2 5 2 4 点燃 点燃 点燃 高温 高温 2 2 2 *