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小学4种时态知识归纳 1.一般现在时 一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作或现在的特征、状态，由动词原形表示，如果是第三人称单数，动词要加s或es. 动词变成第三人称单数时要注意： 1.一般情况加s, 如read---readsch , sh , s , o 或es , 如wash---washes y结尾的词，变y为i再加es , 如try---tries 一般现在时(表示经常做、习惯做) 关键词：never , sometimes , often , usually , always, seldom, every等 肯定句子结构：1）主语 + 动词原形 2）主语（第三人称单数时）+ 动词s/es 否定句子结构：主语 + don’t / doesn’t + 动词原形 疑问句子结构：do / does + 主语 + 动词原形 ? 2.现在进行时 现在进行时主要表示现在或这一阶段正在进行的动作，由is , am , are 加动词的ing 形式构成。 现在进行时 （表示正在做某事） 关键词：now , look , look at, listen等 肯定句子结构：主语 + be + 动词ing 否定句子结构：主语 + be not + 动词ing 疑问句子结构：be + 主语 + 动词ing ? 3.一般将来时 一般将来时主要表示将要发生的动作或状态，由will , shall , be going to加动词原形构成。 一般将来时（表示将要去做某事） 关键词：tomorrow , next… 等表示将来时间的词组 肯定句子结构：1）主语+ be going to + 动词原形 2）主语 +will + 动词原形 否定句子结构：1）主语+ be not going to + 动词原形 2）主语+ will not + 动词原形 疑问句子结构：1）be + 主语 + going to + 动词原形 ? 2）will + 主语 + 动词原形 ? 4.一般过去时 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或情况。 动词过去式的几种情况： 直接加ed ：play—played help--helped 以e结尾的加d ：close—closed live--lived 以辅音加y 结尾的把y 改成i加ed ：carry—carrie study—studied 4、特殊形式 ：come—came run—ran am—was 特殊形式put—put let—let 一般过去时（表示过去曾经做过某事） 关键词：yesterday , last … , ago, … before, in 2013等表示过去时间的词组 肯定句子结构：1）主语+ was / were + 形容词/ 介词短语 2) 主语 + 有实义的动词过去式 否定句子结构：1）主语+ was / were not + 形容词/ 介词短语 2）主语 + did not + 动词原形 疑问句子结构：1）was / were + 主语 + 形容词/ 介词短语 ? 2) did + 主语 + 动词原形 ？ 不规则动词表 不变 原形 过去式 原形 过去式 cut cut 切 put put 放下 hurt hurt 受伤 read read 读 let let 让 set set 安置 become became 变 begin began 开始 come came 来 drink drank 喝 run ran 跑 sing sang 唱 sit sat 坐 swim swam 游泳 hear heard 听见 learn learnt 学习 feed fed 喂 meet met 遇见 e draw drew 画画 fall[ ell 落下 grow grew 生长 know knew 知道 wake woke 醒来 改为o get got 得到 forget forgot 忘记 ride rode 骑 shine shone照耀 wake woke 醒来 write wrote 写 win won 赢 t build built 建筑 smell smelt 闻,嗅 send sent 送 feel felt 感到 keep kept 保持 leave left 离开 sleep