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九年级语文第一学期第五单元练习 一、积累运用(40分) 1、选择题(9个小题，每小题2分，计18分) (1)下列加点的注音全都正确的一项是( ) A、解元(jiè) 嗔怒(zhēn) 恁地(nèn) 厮觑(qū) B、绰刀(chāo) 庖官(báo) 簏(lù) 谮害(zán) C、挈带(qiè) 腆着(tiǎn) 醺酒(xūn) 攥紧(zuàn) D、相公(xiàng) 兴颦(bīn) 画缯(zēng) 鳏鳏(guān guān) (2)在括号里填写关联词语最恰当的一项是( ) ( )日晕的发生与太阳的照射角度、云层有关,当天空中低云、中云太多时,( ) 有反射( )看不到，加上日晕发生时要求大气透明度好，( )日晕并不常见。 A、虽然 即使 也 所以 B、由于 既然 就 可是 C、由于 即使 也 所以 D、虽然 既然 就 可是 (3)下列词语没有错别字的一项是( ) A、喃喃呐呐 絮絮聒聒 若若连声 面面厮觑 B、侍才放旷 对答如流 忧豫不决 狗血喷头 C、尖嘴猴腮 今非昔比 果不其然 惟惟连声 D、起承转合 自暴自弃 地灵人杰 兴兴头头 (4)根据句意依次填词最恰当的一项是(2分)( ) 次后，吴用去松林里________出药来，_________在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已_________在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手__________来，________在桶里。这个便是计策。 A、拿 抖 拌 夺 洒 B、取 抖 搅 夺 倾 C、取 放 拌 抢 洒 D、拿 放 搅 抢 倾 (5)下列叙述有误的一项是( ) A、《杨修之死》选自《三国演义》，作者罗贯中，元末明初的小说家。 B、《范进中举》选自《儒林外史》,作者吴敬梓,这是我国清代的一部长篇讽刺小说。 C、《香菱学诗》选自《红楼梦》,作者曹雪芹，明代人。这部小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 D、《智取生辰纲》选自《水浒传》，作者施耐庵，元末明初人。 (6)与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是( ) 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢? 。 A、从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的 C、如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答 D、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的 (7)下列语句中没运用比喻手法的一项是( ) A、要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。 B、他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下地面竟然磨掉一层。 C、错误同真理，失败同成功，像睡梦同清醒、黑夜同黎明一样紧密相联。 D、是理想的波涛激励着他们去艰苦奋斗。 (8)将下列选项依次填人文段的空缺处，正确的顺序是( )(3分) 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞醒, 可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。 A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 (9)选出没有语病的一项( ) A、目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 B、育才中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 C、我县县级机关采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。 D、青蛙是