《一维条码》说课PPT.ppt

学生活动 晒：学习任务书待查 比：小组竞赛回答 聊：提疑问 教师活动 晒：各小组检查结果 比：教学重点问题 聊：解疑惑 [25分钟] 2.课前学习检测 1.组织教学 3.任务实施 4.成果展示 5.任务总结 6.拓展提升 “聊天”式解惑 五、教学过程 学生活动 接受任务 小组讨论分析 完成工作任务 教学活动 情境引入 布置工作任务 针对性指导答疑 [40分钟] 情境引入 广州怡宝公司需为瓶装350ml纯净水产品、包装箱（24瓶/箱），集装托盘（40箱/托、出口泰国），应如何选用合适的一维条码种类，并制作和打印条码？ 工作任务 1.选择：根据工作情境，选择正确的一维条码种类。 2.制作：利用条码制作软件，制作适用的条码 3.打印：先输出Word文档，后选择共享打印机打印 2.课前学习检测 1.组织教学 3.任务实施 4.成果展示 5.任务总结 6.拓展提升 五、教学过程 学生活动 接受任务 小组讨论分析 完成工作任务 教学活动 情境引入 布置工作任务 针对性指导答疑 [40分钟] 2.课前学习检测 1.组织教学 3.任务实施 4.成果展示 5.任务总结 6.拓展提升 任务要求： 1.掌握条码制作软件操作 2.结合工作情境，选择正确的条码类型 3.正确设置该条码所需的结构和参数 4. 掌握连接共享打印机打印的操作 工作任务书 小组讨论分析 五、教学过程 学生活动 接受任务 小组讨论分析 完成工作任务 教学活动 情境引入 布置工作任务 针对性指导答疑 [40分钟] 2.课前学习检测 1.组织教学 3.任务实施 4.成果展示 5.任务总结 6.拓展提升 条形码制作的步骤：FreeBarcode条码制作软件 第一步：点击BarCode.exe图标； 第二步：选择条码类型； 第三步：输入条码数据； 第四步：设置条码参数； 第五步：输出到剪切板，新建Word文档，粘贴条码； 第六步：条码处右键，点击题注，可输入文字信息； 五、教学过程 [7分钟] 学生活动 摆放成果在展示台 教师活动 展示学生成果 及时点评 2.课前学习检测 1.组织教学 3.任务实施 4.成果展示 5.任务总结 6.拓展提升 ITF14码优秀作品 EAN13码优秀作品 EAN128码优秀作品 五、教学过程 [8分钟] 学生活动 总结任务过程的收获和不足 填写任务评价表 教师活动 总结各组任务过程的表现 2.课前学习检测 1.组织教学 3.任务实施 4.成果展示 5.任务总结 6.拓展提升 教师总结 学生总结 五、教学过程 此演示文稿演示 PowerPoint 的新功能，最好在“幻灯片放映”中查看。设计这些幻灯片，是为了让您在 PowerPoint 2010 中制作演示文稿时获得一些启发! 有关其他样本模板，请单击“文件”选项卡，然后在“新建”选项卡上，单击“样本模板”。 * * 《物流信息技术》 课题：一维条码  目 录 一、教材分析 三、教学目标 四、教学重难点 二、学情分析 五、教学过程 六、教学反思 1.国家中等职业教育改革发展示范校建设项目成果教材 2.中国劳动社会保障出版社2013版 3.通过学习，学生能具备现代物流信息管理的意识及操作技能 1.物流信息六技术 2.项目三物流条码技术应用 3.课题2一维条码 4.物流领域常用的一维条码的类型、应用及其制作 1.制作PPT课件、微课视频 2.编写学习、工作任务书 一、教材分析 ……班，共……人 学习 对象 通过前期的学习，掌握了条码的概念、结构、基本术语和编码方法 具备一定的专业基础 具有一定的自我学习、团队合作能力 学习 基础 受实践和生活阅历的限制，接触现代物流技术机会少，对技术知识的分析和应用能力较为薄弱 更喜欢直观、操作性强的技能性课程内容 学习 动机 二、学情分析 素养 目标 知识 目标 技能 目标 提高沟通与协调能力 培养团队合作精神 增强物流技术应用意识 三、教学目标 重点：掌握物流领域常用的一维条码类型及其应用 重点突破策略: 1.课前学习任务书提示和强调 2.通过教师讲解答疑进行加强 3.通过任务实施进行巩固 难点：能够根据企业商品的包装和用途需要，选用并制作适合的一维条码 难点突破策略: 1.使用计算机、条码制作软件、打印机设备，在“做中学，学中做” 2.教师针对性指导，实现因材施教、差异化教学 四、教学重难点 五、教学过程 学生活动 五、教学过程 学生活动 教师活动 提前上传学习资源到班级Q群 QQ微信交流答疑 自主