人教版八年级语文下册如何进行细节描写课件.pptVIP

导入： 1、播放：《醉酒》电影片段。 2、同学们各抒己见：谈谈影片中的镜头拍摄是如何刻画人物形象的？ 这就是特写镜头的作用：通过细小事物的细致描写，引起观众的联想和想象，并留下深刻的印象。在文学作品中也有类似的手法，叫做：细节描写。 了解细节描写的定义 细节描写就是文学作品中对人物某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 生活中真正感人肺腑、令人刻骨铭心、让人产生心灵震撼的往往不是引起轰动的大事件、大场景，而是看似不起眼的一句话、一蹙眉、一举手、一投足。小说中的细节描写，就像电影中的特写。成功的细节描写，能够最真切、细致、生动、深刻地把人物精神世界最本质的部分捧给我们，给读者留下了无限的联想、回味空间。 归纳细节描写的特征： 通过以上的例子，我们就不难得出有关描写的最基本的理论： ⑴成功的描写语段都是客观景物与作者主观感情的有机结合； ⑵成功的描写语段都离不开作者仔细的观察和大胆的想象； ⑶成功的描写语段总将形象的画面与生动的语言结合在一起的。 细节描写的方法: 1、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。??? 2、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。 3、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。 4、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。 当然,,并不是所有生活上的细节都有价值,也不是只要写得”细”就可以了.好的细节描写必须是有用的.真实的.典型的.它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务, 它必须符合人物的性格特点,符合现实生活的实际,应最能突出人物的个性特征. 常见写作失误原因: 1.细节不真实,编造痕迹明显.这是不留心观察生活,不注意生活积累造成的. 2.所选细节平淡,缺乏典型意义起不到应有的作用. 3.细节选择不当,不能表现甚至有损人物形象. 4.细节虽好,但描写不力. 学生的习作2：上课四事----眯楞剪掏 例1：班上有个同学，上课只做四件事，睡觉、发呆、剪指甲、抠鼻屎，但绝对不听课。 这是听他的同桌说的，于是在一节化学课上，我便注意他：上课后的五分钟，他趴着，整个身子靠着桌子支撑，脚却不停地打着节拍。我想他这也许该叫作睡觉吧；或在梦里演绎着某摇滚歌曲。那歌或许是周杰伦的《斗牛》，或是李玟的《刀马旦》，而绝不会是满文军的《懂你》。 五分钟后，他舒醒了，伸了一个懒腰，又趴在桌上。这次是醒着的，用手撑着一边脸，半边脸的肉顿时被挤顶成一块儿去了。我想他可能在发呆吧，眼神诡秘而茫然，定在那里。这一定可去了20分钟，我转头听了好几次的氢氧化镁、碳酸根了。这下他才仿佛想通了什么事似的，撇过头，拍了一下后桌，那后桌顿时明白他，拿出指甲刀扔向他，“你僵尸啊，指甲长得那么快”。他便 小心翼翼地修理他那双手。指甲天天修，注定长没那么快，很快剪得手指头只剩下肉了，如果不疼的话，他恨不得也剪下一块来，这样双过去了七八分钟。 还剩的七八分钟抠鼻屎。小心翼翼地从鼻子里取些，再不厌其烦地抹到墙边去。真苦了那墙，旧伤未愈，又添新伤，反反复复，孜孜不倦，真感叹他鼻孔里的物产丰富，永无止境。 下课铃响了，他终于罢手，手拿到窗帘布里抹了抹，放进口袋，一摇一摆地离开教室。上课铃响后，他又回到位子，又做同样的的事，每节课内容一样，偶尔调换顺序而已。 高中生活尽能这样，一眯、一楞、一剪、一掏中，在麻木无知中消逝去？等眯完三年、楞到高考，才会知道掏来掏去，给他带来了什么！什么！！ 学生习作例3： 今天作文写细节描写，这可苦坏了小B同学。他紧锁着眉望着我，那专注的样子仿佛我的脸上会生出字来。“深情”望了我一阵后，一丝微笑浮上她的脸庞，像阴谋家要开始行动一样，她的笑让人不安。在纸上“唰唰”写下一行字后，她又“生产”不出来了，于是乎又开始凝望窗外的树，望眼欲穿却却怎么也等不来她的灵感，一丝小小失望掠过她的眸子。快下课了，她只好凑和着写，偶尔住笔思索，眉头一收一舒。作文最终还是写完了，她看着好不容易写成的作文，敝帚自珍似的笑了。 * * 新丰一中 张燕根 可见，细节是作文成功的催生素 。 也许我们还记得：朱自清饱蘸着深情细致地描写了肥胖的父亲艰难地翻越月台买橘子的背影；魏巍怀着对最可爱的人的崇敬之情描述了志愿军战士吃一口炒面就一口雪的情形；杜甫以一腔悲愤渲染了统治者