《专题九健康地生活.doc

专题九 健康地生活 一、传染病和免疫 [知识网络结构]： [课标考点解读]： 本章要能够识别传染病，并说出传染病的特点；理解传染病流行的三个基本环节；知道预防传染病的三个措施；说出人体三道防线的组成；说出特异性免疫、非特异性免疫的特点及其作用；理解免疫对人体的主要作用，知道计划免疫在预防传染病方面所起的重要作用。传染病和免疫的知识与日常生活密切相关，因此在考试中常和生活实际联系在一起。传染病流行的三个基本环节和针对这三个基本环节所采取的预防措施常作为考查的重点，要做到针对具体的实例能够会分析。在免疫部分，概念较多，容易混淆。如：抗原、抗体、特异性免疫和非特异性免疫，要做到能够正确地区分和判断。在常见的命题中对相关概念的区分性考题比较常见。 [经典例题剖析]： 例１：天花病毒对人体来说是：（　　　） A、病原体、抗原　　B、病原体、抗体　　C、抗原、抗体 D、传染源、病原体 [解析]天花是一种传染性，从传染病的角度来看天花病毒对人体是一种病原体。从免疫的角度来看，天花病毒可使人产生抵抗天花病毒的抗体，因此天花病毒属于抗原。[答案]A 例2： 下列各项中通过接种疫苗能够预防的是（ ） A．遗传病 B．佝偻病 C．侏儒症 D．传染病 [解析]遗传病是由遗传物质的变化引起的，佝偻病是由于缺乏钙或者是缺乏维生素D引起的，侏儒症是由于缺乏生长激素。传染病是由病原体引起的，接种疫苗后能够产生抗体，所以接种疫苗后能够预防。[答案]D 例3：受伤的哺乳动物经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液中( ) A.含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫 B.含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫 D.含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫 [解析] 唾液中含有溶菌酶，溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解，起到杀菌作用。唾液中的溶菌酶是人人生来就具有的，不针对某一特定的病原体，而是针对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。[答案]D [预测新题演练] 1、我国是世界上治疗大面积烧伤成果最显著的国家，医生总把重伤员置于无茵室进行保护，其作用是( 　) A进行隔离防止对其他人员造成感染 B增强伤员身体的非特异性免疫功能 C加强伤员身体的第一道防线 D置病人于无病原菌环境，弥补第一道防线 2、进行器官移植的人都必须服用免疫抑制剂，否则移植不易成功免疫抑制剂主要抑制病人体内产生的一种( ) A.特殊糖类 B.特殊脂类 C.特殊白细胞 D.特殊蛋白质( ) A．坚决拒绝，决不沾染并举报身边有吸毒行为的人 B．知道有吸毒的也不管 C．能明显提神，可以少吸，只要不上瘾 　　　 D．学生不能吸，成年人可以吸 4、艾滋病某人与麻疹患者接触过，但他后来并没有患此病，可能的原因是 A．这个人注射过流脑疫苗 B．这个人遗传素质好 C．麻疹传染性不强 D．这个人过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗 　　)。 ①病毒 ②细菌 ③真菌 ④单细胞动物 ⑤寄生虫 A.①②③ B.②③ C.①④⑤ D.①②③④⑤ 8、下列哪种疾病不是传染病？（ ） A．夜盲症 B．“非典” C．天花 D．禽流感 9、对于因病死亡的鸡、鸭、鹅等家禽，最好的处理办法是（ ） A．腌制成食品，卖给他人 B．清洗干净留作食用 C．用土深埋或者用火焚烧 D．制成饲料饲养家畜 10、要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的( )。 A.任何一个环节 B.传播途径 C.任何两个环节 D.全部三个环节 11、移植别人的器官到患者体内，不易成活，从免疫的概念分析，移植的器官相当于　（　　） A．B．C．D． ） A唾液 B肠液 C胆液 D胰液 15、坚持饭前便后洗手，有利于传染病的预防，这是因为（ ） A．控制了传染源 B．切断了传播途径C．保护了易感人群 D．消灭了病原体 16、下列属于非特异性免疫的是（ ） A、溶菌酶能杀死许多病菌 　　B、流感病毒抗体能杀死流感病毒 C、SARS病毒抗体抵抗SARS病毒 　 D、肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒 17、流行性感冒的传染源是( ) A.流感患者 B.空气和飞沫 C.老人和小孩 D.流感病毒 18、下列关于免疫功能的叙述，不正确的是( ) A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞　　　B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生