人教版必修2高中生物生物的变异 同步练习2.docVIP

生物的变异 同步练习 1、DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是D A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶 2、基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是A A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变 C．突变只能定向形成新的等位基因 D．突变对生物的生存往往是有利的 3、太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是D A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是定向的 C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 4、离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，错误的是 A．细胞对氨基酸的需求发生变化 B．细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化 C．细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低 D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系 5、某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是D A．环境影响 B．细胞分化 C．细胞凋亡 D．蛋白质差异 6、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于C A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体 7、某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是ABD A．该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体 B．没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上 C．在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因 D．用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状 8、下列实验中，需要使用显微镜的是C A．探究影响酶活性的因素　　　　　　　　 B．模拟尿糖的检测 C．低温度或化学物质诱导染色体加倍实验 D．土壤中大型动物类群丰富度的研究 9、能在细胞分裂间期起作用的措施是A ①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10、八倍体小黑麦配子中的染色体组数是 B A.8???? B.4???? C.21??????? D.1 11、在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄结的果是黄色的,这是因为该株番茄A A.发生基因突变?????? B.发生染色体畸变???? C.发生基因重 ? D.生长环境发生变化 12、母马的体细胞染色体数为64,公驴的体细胞染色体数为62。则母马与公驴杂交后代骤的体细胞染色体数为 C A.61????????? B.62????????? C.63????????? D.64 13、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后,经过适当处理,则 CD A.能产生正常配子,结出种子形成果实??????? B.结出的果实为五倍体 C.不能产生正常配子,但可形成无籽西瓜????? D.结出的果实为三倍体 14、已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是C A 它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B 它的每个染色体组含7条染色体 C 它的胚乳含3个染色体组 D 离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育 15、下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是B ① 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ② 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ③ 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④ 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A ① B ①② C ①②③ D ②③④ 16、某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是 （ D ） A．单倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．杂