《个性化诊断系统试卷.doc

HELTH个性化课外辅导系统测评试卷 第一部分 一、请您用手指按1—25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。（请自己记录完成的时间） 4 11 25 17 9 15 22 7 20 13 5 19 23 2 14 18 1 12 24 3 8 16 6 10 21 二、图A、B、C、D、E中，哪一幅可以和左图拼出一个完整的三角形来？请自己记录完成的时间。 三、请以一秒间隔大声读出每组数字，然后盖住数字，把你所记住的数字填写在答题卡上。 （1）734852 （2）469528 （3）2956417 现在要把数字的顺序倒过来写 （4）684153 （5）482596 （6）8452134 （7 四、请从以下4个词语中任选2个，写一个完整的句子：墨水、天空、抽象、基础 五、给“日”字加一笔，变成另外一个字，给您1分钟的时间，看您能写出多少个来？ 第二部分 一、请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√” 1.如果别人不督促我，我极少主动地学习。 2.当我读书时，需要很长时间才能提起精神来。 3.我一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。 4.除了老师指定的作业外，我不想多看书。 5.如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。 6.我常想自己不用花太多时间学习成绩也会超过别人。 7.我迫切希望自己在短时间内就大幅提高自己的学习成绩。 8.我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。 9.为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食，通宵达旦。 10.为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。 11．我觉得读书没有意思，想去找个工作做。 12.我常认为课本上的基础知识没什么好学的，只有高深的理论，有深度的作品才带劲。 13.我只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目就暂且放松一下。 14.我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。 15.我把自己的时间平均分配在各科上。 16.我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 17.我几乎毫不费力就能实现自己的学习目标。 18.我总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。 19.为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心了。 20.为了实现一个大目标，我不再给自己制定循序渐进的小目标。 二、1、请按照优先顺序列出您的爱好和特长，包括生活中所有您感兴趣或擅长的事物和活动，并填入答题卡中。 2、请在答题卡上按喜爱程度的顺序写出你对各科的学习偏好，并分别写出相关原因。 三、请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√” 1．每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才试着同别人接近。 2.在陌生人面前，我常无话可说，以致感到尴尬。 3.我害怕老师在课堂上点名让我回答问题。 4.越是人多的地方，我越感到紧张。 5.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。 6.有的同学对我有看法，我会避免同他交往。 7.老师在场的时候，我做事情总是有些不自在。 8.和同学、家人相处，我常常坚持自己的决定，觉得他们的看法都是不对的。 9.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我都有意回避。 10.我不喜欢参加学校组织的集体活动，这让我感觉很不舒服。 四、请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√” 1.上课时，一有听不懂的地方我就不想学习。 2.习题不好解答时，我很快就灰心。 3.好不容易才解完一道题，我再也不想解这么难的题了。 4.别人做不出来的题，我也不想试。 5.不喜欢的学科我不能坚持学习。 6.当我发现有些东西没学好时，我也没心思去理会它，总想等将来用得着时再去学。 7.学习时间稍长一点我就感到厌烦。 8.只要有好看的电视，我就会不由自主地想到电视节目的内容，而无法静心看书学习。 9.周末要外出玩耍，可是许多作业没做完，通常我会先去玩，然后再做作业，即使做不完也不管。 10.学习中遇到难理解的地方，我总是忽略不看。 五、请选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√” 1.我平常考试成绩不好，并不是因为我的学习能力差，而是因为我考前没有用功。 2.同学们认为我的学习能力不够好，我认为只不过是基础比他们差，只要我努力，我会赶上他们的。 3.我学习能力一般，再怎么努力，取得的成绩都是有限的。 4.老师提问时，我从来不主动回答，因为我总担心自己答不好。 5.我会被有困难的问题所吸引，当完成时，我感到快乐而兴奋。 6.面对能发挥我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。 六．您为考试而感到困扰吗？请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√” 1.您对考试成功的祈求十分强烈，但考试成绩却适得其反。 2.在重大的考试中，你总觉得自己的能力水