《中国医科大学2012年7月考试护理中的人际沟通学考查课试题.doc

中国医科大学2012年7月考试护理中的人际沟通学考查课试题 一、单选题（共 21 道试题，共 21 分。 1. ）V 护患间沟通最合适的距离是：B A. 亲密距离 B. 个人距离 C. 社会距离 D. 公众距离 E. 安全距离 满分：1 分 2. 影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项？D A. 生理因素 B. 社会环境 C. 感知因素 D. 价值观 E. 情绪因素 满分：1 分 3. 下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容：B A. 全面了解患者的情况 B. 向患者介绍自己 C. 选择合适的会谈时间 D. 确定会谈的内容 E. 准备好会谈的环境 满分：1 分 4. 一位护理人员在走进患者的房间时想， “他看上去不太舒服， 我要向他表示出我对他的关 心。 ”以上例子中的沟通层次属于：E A. 公共沟通 B. 小组沟通 C. 跨个体沟通 D. 人际沟通 E. 个体内部的沟通 满分：1 分 5. 下列有关社会认知的说法错误的是：C A. 对他人的认知主要包括对他人外在行特征的认知和他人人格特征的认知 B. 自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程 C. 人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确 D. 只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己 E. 在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。 满分：1 分 6. 关于沟通的层次，下列哪种说法是错误的：D A. 五个层次的区别是一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度 B. 共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高的沟通 C. 事务性沟通对于护理人员了解患者是十分重要的 D. 为尽快建立良好的护患关系，护理人员应选择较高层次与患者进行沟通 E. 情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到 满分：1 分 7. A. B. C. D. E. 8. A. B. C. D. E. 9. A. B. C. D. E. 最丰富的非语言信息来源是：B 触摸 面部表情 手势 身体的姿势 目光的接触 满分：1 分 下列哪一项不是人际关系的特征：C 互动性 心理性 模糊性 渐进性 复杂性 满分：1 分 最难解释的非语言沟通行为是：A 触摸 目光的接触 面部表情 手势 身体的姿势 满分：1 分 10. 在核实过程中，将患者的话用自己的语言重新叙述，但要保持原意，且要突出重点属 于以下哪项核实的方法 A A. 复述 B. 改述 C. 澄清 D. 总结 E. 叙述 满分：1 分 11. 护理人员对患者说： “今天的天气真好！ ”请问：这属于哪一个层次的沟通：A A. 一般性沟通 B. 事务性沟通 C. 分享性沟通 D. 情感性沟通 E. 共鸣性沟通 满分：1 分 12. 下列哪一项属于人际关系的内部结构要素：B 13. A. 方对关系 B. 行为部分 C. 信息媒介 D. 实物媒介 E. 交流活动 满分：1 分 13. 关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误的：C A. 语言沟通可以澄清非语言沟通的含义 B. 非语言信息往往比语言信息更可靠 C. 非语言信息比语言信息更能准确地表达一个人的思想 D. 非语言信息可以强化语言信息的含义 E. 语言沟通和非语言沟通是相互联系的 满分：1 分 14. 下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：D 15. A. 方对关系 B. 实物媒介 C. 信息媒介 D. 行为部分 E. 交流活动 满分：1 分 15. 护理人际关系的复杂性是由下列哪一个因素决定的？D 16. A. 护士的专业职能 B. 护理专业任务的特定时间跨度 C. 护士的角色及功能 D. 护理服务对象的特殊性与流动性 E. 健康服务工作的整体性及系统性 满分：1 分 16. 在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下， 需要运用沟通 行为中的那个层次：B 17. A. 公共沟通 B. 小组沟通 C. 跨个体沟通 D. 人际沟通 E. 个体内部的沟通 满分：1 分 17. 下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型：D A. 情感型 B. 和睦型 C. 维持型 D. 应酬型 E. 合作型 满分：1 分 18. 护理人员说， “自从你的家人走了之后，你就一直很安静。 你在想些什么？”一个服务 对象可能把护理人员的询问感知为一种关心和牵挂； 而另一个服务对象可能感觉护理人员侵 犯了他的隐私， 因而更不愿意和护理人员交谈。 以上的例子体现了沟通七个基本构成要素中 的哪一个：E A. 信息接收者 B. 信息 C. 反馈 D. 沟通的指示物 E. 人际变量 满分：1 分 19. 成功参与的组成成分不包括下列哪一项：C A. 目光的接触 B. 自我暴露 C. 身体的姿势 D. 手势 E. 语言行为 满分：1 分 20. 下列有关患者角色求医