备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验十一：探究影响感应电流方向的因素.docx

实验十一：探究影响感应电流方向的因素

一、实验目的

探究影响感应电流方向的因素。

二、实验原理

如图所示，只要改变穿过闭合回路的磁通量，就可以使闭合回路产生感应电流，感应电流的有无通过连接在回路中的电流表的指针是否偏转来判定。

三、实验器材

条形磁铁、螺线管、灵敏电流计、导线。

四、实验步骤

1．按图连接电路，闭合开关，记录下G中流入电流方向与灵敏电流计G中指针偏转方向的关系。

2．记下线圈绕向，将线圈和灵敏电流计构成通路。

3．把条形磁铁N极(或S极)向下插入线圈中，并从线圈中拔出，每次记下电流计中指针偏转方向，然后根据步骤1的结论，判定出感应电流方向，从而可确定感应电流的磁场方向。

五、数据处理

1．实验现象记录

以下面四种情况为例：根据实验结果，填写下表：

表1线圈内磁通量增加时的情况

图号

磁场方向

感应电流

的方向

感应电流

的磁场方向

甲

磁场方向向下磁通量增加

逆时针

向上

乙

磁场方向向上磁通量增加

顺时针

向下

表2线圈内磁通量减少时的情况

图号

磁场方向

感应电流

的方向

感应电流

的磁场方向

丙

磁场方向向下磁通量减少

顺时针

向下

丁

磁场方向向上磁通量减少

逆时针

向上

2．实验结论

表1说明：当线圈中磁通量增加时，感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相反。

表2说明：当线圈中磁通量减少时，感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相同。

六、注意事项

1．灵敏电流计满偏电流很小，查明电流计指针的偏转方向和电流方向的关系时，应使用一节干电池。

2．原、副线圈接入电路前应仔细观察导线绕向并画出草图。

知识一：教材原型实验

【例1】在“探究影响感应电流方向的因素”的实验中：

（1）为明确灵敏电流计指针的偏转方向与通过电流计的电流方向的关系，除灵敏电流计、导线、定值电阻和开关这些器材之外，还需要（选填“A”“B”或“C”）；

A．B．???C．??

（2）实验得出，电流由“”接线柱流入时灵敏电流计指针向右偏转，电流由“”接线柱流入时指针向左偏转；如图甲所示，该同学将条形磁铁的N极从螺线管拔出的过程中，发现指针（选填“向左”“向右”或“不”）偏转；

（3）如图乙所示，将第（2）问中的螺线管置于电子秤上，在条形磁铁的N极从螺线管拔出的过程中，电子秤的示数会（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【答案】C向右变小

【详解】（1）[1]为明确灵敏电流计指针的偏转方向与通过电流计的电流方向的关系，除题中器材外，还需要直流电源确定电流的方向。

故选C。

（2）[2]将条形磁铁的N极从螺线管拔出时，由楞次定律可知，螺线管中感应电流沿顺时针方向，即电流由“”接线柱流入灵敏电流计，则指针向右偏转。

（3）[3]根据楞次定律“来拒去留”的结论可知，电子秤的示数会变小。

【例2】某同学用如图所示的电路探究影响感应电流的因素，G为灵敏电流计（已知电流由“+”接线柱流入，指针向右偏转；电流由“”接线柱流入，指针向左偏转），采用如下步骤完成实验：

（1）如图（a），将条形磁铁的N极向下插入线圈的过程中，该同学发现灵敏电流计的指针（填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”）。

（2）如图（b），将条形磁铁的S极向上抽出线圈的过程中，该同学发现灵敏电流计的指针（填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”）。

（3）经过多次实验操作，得出结论：当穿过线圈的磁通量增大时，感应电流的磁场方向与条形磁铁在线圈内产生的磁场方向（填“相同”“相反”或“没有关系”）；当穿过线圈的磁通量减小时，感应电流的磁场方向与条形磁铁在线圈内产生的磁场方向（填“相同”“相反”或“没有关系”）。

【答案】向左偏转向左偏转相反相同

【详解】（1）[1]将条形磁铁的N极向下插入线圈的过程中，穿过线圈的磁通量增大，感应电流的磁场与条形磁铁在该处产生的磁场方向相反，即感应电流的磁场方向向上，根据右手定则可知，感应电流从灵敏电流表的“”极流入，指针向左偏转。

（2）[2]将条形磁铁的S极向上抽出线圈的过程中，穿过线圈的磁通量减小，感应电流的磁场与条形磁铁在该处产生的磁场方向相同，即感应电流的磁场方向向上，根据右手定则可知，感应电流从灵敏电流表的“”极流入，指针向左偏转。

（3）[3][4]经过多次实验操作，可总结结论：当穿过线圈的磁通量增大时，感应电流的磁场方向与条形磁铁在线圈内产生的磁场方向相反；当穿过线圈的磁通量减小时，感应电流的磁场方向与条形磁铁在线圈内产生的磁场方向相同。

知识二：创新实验

实验设计创新

根据通电螺线管相当于条形磁铁的原理，调节滑动变阻