人教版高中地理必修上册气候的形成和变化1.docVIP

气候的形成和变化 教学目的： 1.了解气候的概念及其影响因素。 2.掌握主要的气候类型及其特点。 3.用发展的观点，了解气候的历史变化。 教学重点： 气候类型的形成原因、全球分布、特点。 教学难点： 气候类型的成因判别。 教学用具： 世界气候类型分布图；不同气候条件下的景观图片及相关的影视资料。 教学方法： 采用理论推导和图片结合的措施，增强直观性了解其特点。 教学过程： 前几节课我们学习的是大气的基本运动规律和天气系统，在此基础之上，我们学习气候方面的基本知识，它的基础则来源于以上内容。 气候形成因子： 1.气候的概念：某一地区在多年内的大气平均状况或统计状态。 与天气相比有两点注意：时间尺度和统计状态。 2.影响气候的因子： a.太阳辐射：大气运动最根本的能源。 b.大气环流：促进高低纬、海陆间的热量与水分的交换，此外它本身就是一种气候现象。 c.下垫面性质：是大气的直接热源和水源，影响大气性质。 d.人类活动：对气候的影响越来越大。 上述因子相互联系，共同作用，又互相影响，互相制约，从而形成世界纷繁复杂的气候。 二、气候类型： 不同的气候类型，其气温和降水的特点不同。我们用气候形成的因子可分析气候类型的一般方法： 1.不同气候类型的气温特点： a.不同纬度带，接受太阳热量的多少不同，低纬度气温高，高纬度气温低。 b.同一纬度带内，由于下垫面性质不同，气温状况不尽相同，影响范围较大的下垫面是海洋和陆地。 2.不同气候类型的降水状况： a.赤道地区气流以上升为主，全年雨量充沛，回归线附近受副高控制，常年干旱少雨。 b.大陆的东岸、中部、西岸各自的气团与大气环流一样，干湿状况有很大差异。 总之，根据上述气候因素中的气温与降水两大要素，可把全世界划分为若干气候类型，大致有10种主要类型，如图2.28所示。根据其不同纬度位置、大气环流性质等，要指导学生准确掌握每一种气候类型的形成原因、分布地区、气候特点，可给学生列表进行对比，相关图形和表格附后。 三、气候的变化 地球上各种自然现象都在不断变化之中，气候也不例外。根据观测事实，地球上的气候、冷暖干湿相互交替。这种大的气候变化规律是不以人的意志为转移的，我们了解它的变化规律，采取适当措施，规范自身行为，抗御异常气候灾害，合理利用气候资源。 a.地质时期（从距今22亿年~1万年），冰期、间冰期交替； b.历史时期（一般指1万年左右），温暖期、寒冷期交替。 c.近代气候变化（近一二百年的记录），世界气温有明显的波动上升现象。 主要气候类型 气 候 带 纬 度 气候 类型 分 布 地 区 气 候 特 点 热 带 大 致 在 南 北 纬 30° 之 间 热带 雨林 气候 大致在南北纬10°之间，主要位于非洲刚果河流域，南美亚马孙河流域，亚洲印度尼西亚等地。 处在赤道低压带控制下，盛行赤道气团，高温多雨。全年皆夏，年平均气温在26℃左右；年降雨量大都在2000毫米以上，且全年分配比较均匀。 热带 草原 气候 大致在南北纬10°至南北回归线之间，如非洲中部大部地区，澳大利亚大陆北部和东部，南美巴西等地。 处在赤道低压带和信风带交替控制地区，干季湿季明显交替。当赤道低压带控制时，盛行赤道气团，形成闷热多雨的湿季；信风控制时，盛行热带大陆气团，形成干旱少雨的干季。全年降雨量在750～1000毫米之间。 热带 季风 气候 大致在南北纬10°至南北回归线之间的大陆东岸，以亚洲中南半岛、印度半岛最为显著。 在一年中风向随季节转变非常明显。夏季风来临，赤道气团带来大量降水；冬季风来临，降水明显减少。全年气温高，年平均气温在20℃以上，年降雨量大都在1500～2000毫米左右。 热带 沙漠 气候 大致在南北回归线南北纬30°之间的大陆内部和西岸，如非洲北部大沙漠区，亚洲阿拉伯半岛和澳大利亚大沙漠区。 在副热带高压带或信风带控制下，盛行热带大陆气团，常年干旱少雨，年降雨量不足125毫米。日照强烈，气温极高。 亚 热 带 大 致 在 南 纬 或 北 纬 30° 至 40° 之 间 亚热 带季 风气 候和 季风 性湿 润气 候 主要位于大陆东岸，如我国秦岭以南、北美大陆、南美大陆和澳大利亚大陆东南部等地。 前者夏热冬温，季节变化明显。夏季风时，热带海洋气团带来大量降雨；冬季风时，受极地大陆气团影响，降雨减少。后者冬夏温差比前者小，一年中降水分配也较前者均匀。 地中 海气 候 主要位于大陆西岸，如地中海沿岸，南北美纬度30°～40°之间的大陆西岸，澳大利亚大陆和非洲大陆西南角等地。 就北半球而言，夏季因副热带高压带北移控制这里，受热带大陆气团影响，干旱炎热；冬季受西风带控制，多气旋活动，暖湿多雨