- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[小学综合实践教学设计
14.口香糖的危害
第一课时
教学要求:1。知道口香糖的危害,能够通过收集资料,调
查等了解人们对口香糖处理情况。
2.查找各种口香糖危害的图片和资料,通过调
查采访进行探究。
3.了解口香糖的危害,知道如何处理口香糖的
残渣,形成环保意识。
教学重点:口香糖的危害。
教学难点:残渣处理。
导入
同学们喜欢吃口香糖吗?口香糖又叫泡泡糖,即可吃又可玩,可是你们知道口香糖的危害吗?
活动探究
1你认为口香糖会有什么危害?
2.学生汇报收集到的资料,根据汇报板书:污染环境损害牙齿,影响健康发育。
3.指名读46页的新闻链接。
4.小结:没想到一块小小的口香糖会有这么大的危害,那么我们以后吃口香糖时应该注意什么呢。
5.生讨论汇报。
6活动延伸。
寻找生活中口香糖危害较严重的地方,拍成照片制成图片集,
7.口香糖的残渣对环境的危害这么大,我们应该怎么处理呢?
8.小小发明创造口香糖做成记忆靠垫,看了上面的资
料,你还有什么新的想法吗?
小结:
同学们,美好的生活环境需要我们保护,让我们严格要求自己,注意自己的不文明行为,做一个环保的小卫士。
板书: 口香糖的危害
1污染环境
2损害牙齿
3影响健康发育
教学后记
15.汽车与社会进步
第一课时
教学要求:1。了解中国汽车,世界汽车的发展历史,培养
收集,整理资料的能力。
2.通过观察,统计了解汽车的种类,通过收集,汇报,交流资料,了解汽车发展史。
3.了解汽车的相关知识,培养学生对汽车的兴趣。
教学重点:汽车的发展历史。
教学难点:汽车与社会进步的关系
导入
随着社会的进步和发展汽车越来越地走进了人们的生活,那么,你了解汽车吗?汽车都有哪些种类?汽车与社会的进步有什么关系?同学们肯定很感兴趣,那就让我们一起来研究探讨吧!
活动探究
汽车的发展史
生汇报收集的资料
世界第一辆汽车的诞生
中国第一辆汽车的诞生
世界汽车的发展阶段
中国汽车的发展阶段
汽车的种类
学生汇报课前统计的过往车辆的总数和种类。
( )路段5分钟内通行汽车的统计
车辆类型 轿车 客车 货车 特殊用处的车 查一查,做一做
汽车的标志图案是汽车身份的重要组成部分,它甚至可以为汽车带来尊贵和荣耀,即使是最简单的长标,它的背后往往也蕴藏着非常丰富的内涵,归纳整理调查结果,完成49页调查表
交流窗
说一说车标怎样记更容易?
三.小结:通过学习,同学们了解了汽车的发展史,一定对汽车产生了浓厚的兴趣,将来我们同学对汽车的繁荣作出贡献。
15.汽车与社会进步
第二课时
教学要求:1。了解交通安全知识。
2.通过图片了解交通安全标志及含义,通过交流了解交通事故的灾难性后国。
3.培养学生遵守交通规则,安全出行的意识。
教学重点:交通安全知识。
教学难点:交通安全标志的意义。
一.导入:
随着现代科技的发展人们的工作效率提高了,生活质量改善了,但是环境污染,能源浪费,交通安全等问题也随之而来,这节课我们研究汽车与安全。
活动探究
马路上来来往往的汽车可真多,但是交通事故也不少,同学们说一说发生在我们身边的交通事故案例吧。交通事故给社会带来的危害给家人带来的痛苦。
很多事故是可以避免的,很多痛苦是不该发生的,发生交通事故的原因是什么?
车速过快,(2)酒后驾车
看来,交通安全问题可不能大意,关于交通安全问题,国家还出台了.道路交通标志和标线,那里面的标志和标线,我们常见却不一定了解它们的含义,现在我们了解一下。
4。关于交通规则,还有很多,大家能列举一些吗?
5比一比
关于交通规则的儿歌,老师已经交给我们很多,大家比比看,谁回忆的最多?
小结:
这节课我们了解了许多交通安全知识,这是我们安全出行必须的,到马路上看一看,还有哪些违反交通规则的行为。
板书: 汽车与社会进步
事故原因:酒驾,车速快。
16.小学生的休闲生活
第一课时
教学要求:1使孩子懂得有目的,有秩序地安排自己的课余
生活。体验课余生活的快乐。
2通过讨论,交流,调查懂得合理安排课余生活。
3.体验课余生活的快乐,能合理安排休闲生活发展自己的兴趣,爱好。
教学重点:应该怎样充实自己的课余生活。
教学难点:有意的休闲生活对成长有处。
我们的童年,人生起航,在这里,放飞绚丽的梦想,在这里追寻儿时的纯真,然而,现在的小学生活节奏变得越来越紧张,那么我们应该如何享受休闲生活带来的快乐?
活动探究
讨论:生活内容包括很多,除了衣食住行以及学习外,休闲生活也是很重要的一部分,你最喜欢哪些休闲生活的方式呢?
交流;既然同学们对休闲生活这样感兴趣,还是深入研究一下吧,也许会有更多的发现,你想怎么研究呢?
休闲生活那里去?
你最喜欢那
文档评论(0)