人教版高中语文第一册外国诗三首--致大海2ppt.pptVIP

致大海 普希金 了解作者 ·普希金，俄国伟大诗人，俄罗斯文学的奠基人，他奠定了俄国文学的基础，他在多种文学体裁——：抒情诗、叙事诗、诗剧、小说、散文、童话等都取得了杰出的成绩，为后代的作家提供了典范。所以，他被称为“俄国文学的始祖”、“伟大的俄国人民诗人”、“俄罗斯诗歌的太阳”。主要作品为抒情诗《自由颂》，叙事诗《青铜骑士》，长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。对19世纪俄国文学的发展起了开创和奠基的作用，是俄罗斯文学语言的典范，享有世界声誉。因为写作歌颂自由的诗歌，１８２０年被沙皇流放到南方。　 弄清背景 贵族出身的普希金，写下了许多反对专制暴政和歌颂自由的政治抒情诗。1820年，诗人年仅存21岁，就被流放到南方。1824年，他与奥德萨总督发生冲突，被军警押送到父母的领地米哈依洛夫斯克村，幽禁在那里达两年之久。诗人在奥德萨，与大海相依为伴，把奔腾的大海当作自由的象征。当他告别奥德萨和大海的时候，忧郁而激愤的诗篇已酝酿在胸，最后在米哈依洛夫斯克村完成了《 致大海》的写作。 内容和结构 与大海告别，抒发对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦（1～7节）； 写由大海引起的联想，缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦（8～13节）； 再一次与大海告别，说明自己整个心胸被大海的形象和音响所充斥， 永不忘怀。（14～15节） 鉴赏要点 1、借大海的形象表达追求自由的精神。 以大海为自由精神的象征，借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，自由抒怀。 2、把大海拟人化。 采用“呼告”修辞手法，直接同大海对话，诗中蕴涵深沉的苦闷，使全诗具有哀歌式的忧郁美。 3、丰富的联想和想象。 由大海联想到举世震惊的英雄，拿破仑和拜伦的不幸结局增添了诗人壮志难酬的悲哀。 * * 以和大海的感情交流为线索来组织这些材料