人教版高中语文第六册语言与文学 同步练习.docVIP

语言与文学 同步练习 一、基础知识（10分） 1． （5分）下列加点字注意不正确的一项是 ( ) A．穷且益坚，不坠青云之志 zhuì B．乡音无改鬓毛衰 cuī C．画图省识春风面 xǐng D．泉声咽危石 yàn 2． （5分）下列加点字解释不正确的一项是 ( ) A．问渠那得清如许 它 D．老当益壮，宁移白首之心 更加 C．停车坐爱枫林晚 停下 D．画角起边愁 使……产生 二、知识运用（24分） 3． （6分）下列句子的标点使用不正确的一句是 ( ) A．我在我的《略论浯言形式美》里，指出语言形式美有三种：第一是整齐美；第二是抑扬美；第三是回环美。 B．诗是让人朗诵的，古人叫吟，因此，诗和语言的关系非常密切。 C．明白厂这个道理，我们就知道杜甫《咏怀古迹》“画图省识春风面，环佩空归夜月 魂”，为什么不说成“……月夜魂”。 D．回环的美，指的就是诗韵，诗行的韵，是同韵的字(主要元音和韵尾相同)来来回回的重复，所以叫回环的美。 4． （6分）根据课文，对“语言是文字的第一要素”理解正确的是 ( ) A．文学是由许多要素决定的，语言是其中最重要的。 B．和文学有关的因素很多，语言是唯一重要的。 C．文学是由许多要素决定的，只有语言是最重要的。 D．语言的重要在多方面都可以得到体现，而在文学中表现得最突出。 5． （6分）根据课文，对下面这段话理解不正确的是 ( ) 我们要学好古代汉语。古代汉语有许多修辞手段，我们今天还用得上。其次，我们研究中国文学史，更不能不学好古代汉语。否则，我们连古文、古诗都看不懂，怎能研究文学史呢? A．这段话从两个方面说明了学好古代汉语的重要。 B．因为古代汉语有许多修辞手段，我们今天还用得上．所以我们才要学习。 C．只有学好古代汉语，才能研究中国文学史。 D．古文、古诗都看不懂的人，是不能研究中国文学史的。 6． （6分）在下面这段话的横线上填上恰当的句子，并标出那些押韵的字。 在某些散文里，作者也着意使它韵文化。有散文化的韵文，如苏轼的《赤壁赋》，也有韵文化的散文，如范仲淹的《岳阳楼记》。苏轼《赤壁赋》：“ ，此非曹孟德之诗乎?”“西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周即者乎?”这是散文化的韵文。范仲淹《岳阳楼记》：“ 。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟—空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有 ”这是韵文化的散文。 三．阅读下面语段，回答有关问题。（30分） （一）形象思维也并不都是好的。庸俗的比喻就表现诗格的卑下。例如明世宗《送毛伯温》诗：“大将南征胆气豪，腰横秋水雁翎刀……天上麒麟原有种，穴中蝼蚁岂能逃?大平待诏归来日，朕与先生解战袍。”这种诗只有小学生的水平，是毫无诗意的诗了。 7． （6分）作者为什么说这首诗“只有小学生的水平．是毫无诗意的诗”?你同意作者的看法吗? 答： 。 8． （6分）作者说：“形象思维也并不都是好的。”他认为什么样的形象思维才是好的呢? 答： 。 （二）这里讲的主要是形象思维的问题。形象思维是文学问题，也是语言问题。形象思维是用具体形象来构思，表现为语言则是多用具体名词，少用抽象名词。《诗经》的比兴，是形象思维的实践。后来“兴”发展为触景生情，情景交融，托情于景。抒情诗如果没有形象，就是最坏的抒情诗。诗的