人教版高中语文第二册16 米洛斯的维纳斯_1.docVIP

米洛斯的维纳斯同步练习 1．下列各组词语中的加点字，读音全都相同的一组是 A．匮乏 振聋发聩 溃不成军 功亏一篑 B．惟悴 鞠躬尽瘁 出类拔萃 猝不及防 C．蠕动 相濡以沫 生性懦弱 孺子可教 C．寒暄 喧宾夺主 煊赫一时 大肆渲染 2．下列语句中，没有错别字的一项是 A．一位代表激动地说，党的干部要敢于碰硬，要有为民造福的远大抱负，不能只想自己加官晋爵。 B．我国在伊拉克问题上的一惯主张是：在联合同框架内政治解决问题，采取一切措施尽力避免战争。 C．经验表明，我们在工作中应该抓典型、树标杆，以点代面，榜样的力量会引出竞相上进的局面。 D．那小伙子平时十分腼腆，很少说话，没想到登上这样大场面的国际讲坛，竟能庞征博引，侃侃而谈。 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①老师和同学的误解让班长感到十分___________，他把头扭向一边，不愿让同学们看见自己的眼泪。 ②发言人当即表示，中国中央政府愿意与台湾政府早日接触，在一个中国的___________，什么问题都可以谈。 ③他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和___________的色彩，但也有一些内容健康，格调明朗。 A．委屈 基础上 神秘 B．委屈 前提下 神秘 C．委曲 基础上 神奇 D．委曲 前提下 神奇 4．下列各句中加点的虚词使用错误的一项是 A．人们不但从报纸上、广播里，就是从自己的家里也能感受到我们整个社会发生的巨大变化。 B．该公司去年曾有过一次违规尚且不论，单说这一次查出的偷税款竟达几十万元，就该依法制裁。 C．初唐文人精神健旺，“喜纵横任侠”是当时文人的风尚，政治上，他们往往少更高谈“济苍生，安社稷”。 D．隋唐统治者为扩大统治基础，实行了科书制，通过明经、进士等种种名目的考试，来选取官吏。 5．下列各句中加点成语使用正确的一项是 A．多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天物的犯罪行为。 B．对这两支球队之问多年的积怨，球迷们早已讳莫如深，无需赘言；究竟哪队技高一筹，今晚比赛可见分晓。 C．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众心中的威信就会受损。 D．听说此次软件开发大赛强手如林，王刚心里打起了退堂鼓：自己的基本技能虽然过硬，但身无长物，如何取胜？ 6．下列各句没有语病的一项是 A．近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是黑中介机构编造虚假信息，骗取民工钱财猖獗之时。 B．迫于压力，伊接受了监核会单独问讯伊科学家、核查中使用U2侦察机的要求，禁止伊政府发展、进口大规模杀伤性武器。 C．北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免学生因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。 D．此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛反思与讨论。 阅读下面一段文字，回答后面的问题。 在这里从别的意义上讲，令人饶有兴趣的是，除了两条胳膊之外，其他任何部位都丧失不得。假定丧失的不是两条胳膊，而是其他的肉体部分，恐怕也就不会产生我在这篇文章中谈到的魅力了。譬如说，眼睛被捅坏了，鼻子缺落了，或是乳房被拧掉了，而两条胳膊却完好无损地安然存在着，那么， 7．选出填在横线处与上文衔接最恰当的一项 A．这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。 B．这座雕像就不能放射出变幻无穷的生命光彩了。 C．这座雕像又怎能放射出变幻无穷的生命光彩呢？ D．这座雕像还怎么能放射出变幻无穷的生命光彩呢？ 8．结合全文来看，“魅力”指什么？选出说法不正确的一项 A．获得了一种不可思议的抽象的艺术效果。 B．无处不洋溢着匀称的美。 C．向着无比神妙的整体美的奋然一跃。 D．散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。 9．“生命光彩”指什么？选出说法正确的一项 A．维纳斯的雕像使她本人生命闪光。 B．维纳斯的雕像具有旺盛的生命力。 C．维纳斯的雕像放射出永久的艺术光彩。 D．维纳斯有生命力，并放射出光彩。 阅读下面的语段，回答后面的问题。 据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫③博物馆。那时候，维纳斯就把她那条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。对此，我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉