八年级数学变量与函数之二教案 华东师大版.docVIP

第三课时： 教学内容：§17.1变量与函数之二 教学目标：1、知识与技能目标：进一步理解函数的概念，会写出一些简单的函数解析式，写出一些简单的实际问题中自变量的取值范围。 　　　　　2、过程与方法目标：通过对一些问题的分析，讨论与解决，体会如何写出解析式。 　　　　　3、情感与态度目标：学生通过积极参与，感受写出量与量之间的关系的快乐。 教学重点：函数概念的进一步理解与就实际问题写出解析式。 教学难点：在实际问题中写出解析式 教学方法：讲练结合 教学过程： 　　复习提问： 　　1、什么是函数？ 　　一般地，在一个变化过程中有两个变量x和y，对于x的每一个值y都有唯一的值与之相对应，由把y叫做x的函数。其中x是自变量，y是因变量，也可以把变量y称作函数。 　　对它的理解要注意： 　　A、涉及到两个变量，变量和常量是相对的。 　　B、自变量也函数也是相对的，一般情况下，没有特别说明，y是函数，x是自变量。 　　C、函数与自变量之间是一咱对应关系。 　　D、对于x的每一个值y都有唯一的值与之相对应。 　　判断下列是否是函数： y＝x2＋4x＋12 y2＝x |y|＝x＋1 E、函数中的自变量有一定的取值范围，这个取值范围是函数的一个有机的组成部分，因此今后在求函数的解析式时，一定要思考它的自变量的取值范围。否则这个函数将是不完整的。 2、函数的表示方法有哪些？ A、解析式　 B、列表