《记梁任公先生的一次演讲》上课.ppt

学习目标 1.学习写人物方法。 2.学习加旁注阅读文章方法。 3.体会作者对梁任公的敬仰之情，理解梁任公先生忧国忧民的精神。 “任公先生走向讲台。一段幽默的开场白立刻吸引 了听众。然后他开始了正式演讲。演讲真是生动， 丰富极了。既具有感染力，又具有亲和力，更富 有思想性。所有听众无不为之而倾倒，而陶醉。 他讲的一首古诗的具体内容我记不清了。印象中 的古诗写得好，写得悲壮，写得动人心魄。古诗 好，先生讲得更好。以至于二十多年过去了，那 生动的演讲仍历历在目，令我终生难忘啊！”试将以上文字与原文进行比较，谈谈 你具体的阅读感受。 作者简介（生活时代、有何成就、主要作品） 原名：梁治华(1903--1987)成就：散文家??文学评论家??翻译家作品： 《雅舍小品》、《莎士比亚全集》、 《远东英汉大辞典》风格：风趣幽默??朴实隽永 他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 ——苏振元 1、生字、多音字辨析 莅校（lì）?迥乎（jiǒng）?精悍（hàn）?步履（lǚ）?　 谦逊（xùn）激亢（kàng）?屏息（bǐng）试泪（shì）? 蓟北（jì）涕泗（sì）箜篌（kōng?hóu） 饮：yǐn（饮恨）?　?屏：bǐng（屏住） yìn（饮牛）????????píng（屏障）????? 2、形近字辨析 履：（lǚ）履行? ?屐：（jī）木屐?? 屡：（lǚ）屡次　? 屦：（jù）草屦 拭：（shì）拂拭 ??弑：（shì）弑君? 试：（shì）试验?? 轼：（shì）苏轼 箜：（kōng）箜篌??倥:戎马倥偬（kǒng zǒng） 炯：（jiǒng）目光炯炯?? 迥：（jiǒng）迥然不同　? 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 梁实秋 快速阅读——梁启超先生简介 （结合学案） ???? 梁启超（1873——1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。 1890年梁启超师从康有为，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办《清议报》、《新民丛报》，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。???? 戊（ ）戌（ ） 箜（ ）篌 ( ) 迥（ ）异 叱咤（ ）? 莅（ ）临? 精悍（ ）? 激亢（ ）? 酣（ ）畅? 蓟（ ）北? wù xū kōng hóu jiǒng zhà lì hàn kàng hān jì 第一部分（1） 简述演讲的背景 第二部分（2-9）具体描述这次演讲 第三部分（10） 对学者梁启超的评价 一.文章记叙了梁启超的哪些情况？ 二.他的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里可以看出来？ ?? 思 考 ？ 选择最能展现梁任公先生风采的句子或段落进行圈点旁注 思考？ 一.文章记叙了梁启超演讲的哪些具体情况？（可抓住每段的关键词语进行概括） ?? 走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。 梁任公是一位 的学者。 他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——” 眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” 梁任公是一位 的学者。 谦逊自负 (谦逊) (自负) 他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。 梁任公是一位 的学者。 博闻强识 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笔，有时太息……他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 梁任公是一位