应试强化训练(学员文本)20110601.docVIP

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  • 2017-01-05 发布于江苏
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应试强化训练(学员文本)20110601

应试强化训练 本质性的认识 :理解层次理论 理解层次可以用来解释社会生活中人出现的各种行为,是人有助认识自己和分析别人的有效的思想模式; 理解层次也被运用在心理咨询工作中,能帮助心理咨询者明白来访者的困扰所在,更容易找出解决问题的方向与方法,也是很实用的心理咨询技术。 环境:生活事件 环境:无数的生活事件的集合; 适应障碍:环境的改变; 急性应激障碍:突发生活事件; 创伤后应激障碍:灾难性生活事件; 环境:面对、接受与适应; 历史环境:童年创伤 案例 王某20岁大学三年级。前来咨询的原因是最近与寝室的室友关系非常紧张,时常为一些小事争吵。比如王某习惯早睡,但是室友回来很晚,不顾别人在睡觉大声说话。王某跟他们讲但无济于事,他们反而变本加厉,让王某很愤怒,而且寝室卫生从不按照原来的规定执行。如张某某让王某很伤感,有时都不想回寝室,他早早起床,晚回寝室就是为了避免和同学们见面; 但时间一长不能解决问题,反而让王某学习不能集中,睡眠也开始不好,学习成绩下降。原本希望有一个好的环境学习考研,按现在的情况考研觉得没把握,甚至开始对学习也没了兴趣,和原先要好的同学也不想多讲话,王某对自己感到很失望。和寝室同学的关系处理不好,学习成绩又下降。

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