初三自然科学动能和势能、物体的内能知识精讲 浙江版.docVIP

初三自然科学第四、五节 动能和势能、物体的内能知识精讲 浙江版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第四、五节 动能和势能、物体的内能 二. 重点、难点： 理解动能和势能的相互转化，以及机械能守恒的条件。知道做功和热传递是改变物体内能的两种方式，及在此过程中能量转化和转移的实质。 【教学过程】 1、动能 定义：物理学中把物体由于运动而具有的能叫动能。物体能够做功我们就说这个物体具有能。一切运动的物体都具有动能。 哪些物体具有动能？如：急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功。这些物体能做功，它们都具有能。它们的能量是由于物体运动才具有的，所以称为动能。水由于流动、子弹由于飞行、空气由于流动而具有的能都是动能。 动能的大小与哪些因素有关？　　 第一步，我们可以猜测可能与质量、速度有关系。 第二步，设计实验步骤。A与质量有关，那么我们应让质量作为唯一变量。钢球和木球在斜面的同一高度处滚下，撞到平面上的木块发生的现象，并分析得到的结论。注：钢球和木球从斜面的同一高度处滚下使钢球得到相同的初速度；撞击距离的远近说明钢球对外做功的多少；做功越多说明钢球具有的能越多反之则越少。分析过程：钢球和木球从斜面的同一高度处滚下，到达斜面底部时速度相同，钢球的质量大，把木块推得远，做功多，具有动能大，所以动能