初三自然科学第二节 能量相互转化的量度知识精讲 浙江版.docVIP

初三自然科学第二节 能量相互转化的量度知识精讲 浙江版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第二节 能量相互转化的量度 二. 重点、难点：功和功率的计算 ［教学过程］ 1、功的计算 举重运动员将60千克的杠铃举高2米，有多少动能转化为杠铃的势能？ 根据能量转化的关系任何一种形式的能量在转化和转移的过程中，消耗多少某种形式的能量就得到多少其他形式的能量，一个物体的能量减少了，另一个物体的能量就增加了而能量的总量是保持不变的那么有多少的势能就有多少动能发生了转化。如何转化的呢？物体在力的作用下，沿力的方向通过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。所以通过做功使物体发生了能量的转化，所以做了多少功既势能增加了多少。那么如何计算功？ 规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积 公式W=FS 注意：S是F方向上的距离 功的单位：焦耳(J) 1焦耳=1牛·米 把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为 1焦耳 把一本《科学》书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 2焦耳 举重运动员将60千克的杠铃举高2米，运动员对杠铃至少做多少功？(g取10牛/千克) 解：G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦 答：略 此时杠铃的势能增加多少焦？ 杠铃的势能增加1200焦。 如：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为1米的