初中作文设问演绎速成作文法（一）.docVIP

初中作文设问演绎速成作文法（一） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 设问演绎速成作文法（一） 作文可不可以速成？答曰：可以，但需有一个前提条件，那就是在一定生活积淀和语言文字积累的基础上；离开此条件，一切所谓快速作文都是无稽之谈。有了一定的生活和语言的积累，文章是可以速成的。因为习作本身是一种创造性的脑力劳动，其核心是思维活动；习作过程中的观察、选材、立意、谋篇布局、语言的表达以及文章的修改，自始至终都贯穿着思维活动。思维支配着整个习作。思维能力的高低，在一定程度上决定作文水平的高低；思维的敏捷、准确、决定习作的快捷。 朱光潜先生说的好：“一种作品如果有毛病——无论是在命意布局或是在造句用字——仔细穷究，病源却在思想。思想不清楚的人，做出来的文章决不会清楚。” 设问演绎速成作文法，就是从人们的思维规律出发，寻找出一种快捷地构思文章、组合文章的方便之路。实践证明，越是平易，越是自然的设问演绎，越是最清晰而又明确的为文之道。 设问演绎速成作文法，概括为“三句九词”法，就是运用生活中常使用的九个思维词（谁、什么、什么样、怎样、为什么、何时、何地、多少、假如）去设问演绎。首先用“九词”去“点击”题目，确定文章的中心话题、中心内容即文章的中心句。然后运用“九词”围绕中心句去设问演绎，使其扩充，连缀成段，完成扩展。最后还是运用“九词”去设问，回答，完成结束句。整个作文过程，就像一条思