北师大版八年级数学变化的鱼ppt0.pptVIP

* * * * * * * * * 将坐标为(0,0),(5,4),(3,0), (5,1),(5,-1)，(3,0),(4,-2), (0,0)的点用线段依次连接． 你觉得它象什么? 引入 探究一 探究二 议一议 想一想 在直角坐标系中描出以下各点： 　　对于上图，若纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来的2倍，所得各点坐标分别是什么？ (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) (x,y) (2x,y) (0,0) (10,4) (6,0) (10,1) (10,-1) (6,0) (8,-2) (0,0) 表一： 描点并用线段依 次连接． 同原图象比较你发现有什么变化？ 原图形被横向拉伸2倍 引入 探究一 探究二 议一议 想一想 (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) （x,y） 　若纵坐标保持不变，横坐标分别加上3，所得各点坐标分别是什么？在平面直角坐标系中依次连接所得各点坐标，并观察所得的鱼与原来的鱼相比有什么变化？ 表二： (x+3,y) (3,0) (8,4) (6,0) (8,1) (8,-1) (6,0) (7,-2) (3,0) 引入 探究一 探究二 议一议 想一想 同原图象比较你发现有什么变化？ 原图形被向右平移