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小学防空防灾疏散演练实施方案 指导思想: 加强安全工作力度，强化安全教育，提高师生的应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，确保遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。 演习目的 通过应急演练，使广大师生掌握应急避难的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，新农小学应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护新农小学人员的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 单位的基本情况 小学共有师生204人，其中学生187人，教师17人。学校有一幢2层教学楼，6个班级。 演练组织机构和分工 领导小组 总 指 挥： 副总指挥： 成 员： 主要职责： 1、召开演练协调会议，周密部署演练的各项工作和各个环节。 2、对参加演练的负责人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责到底。 3、全体人员提高安全意识，听从统一指挥。 4、处室和部门负责人，要调度好本楼层撤离顺序，安排人员维护安全秩序，保证有序安全撤离。 5、校长室制订演练方案，制订评估标准，组建评委，拿出评估成绩，汇总和上报演练信息。 6、要做好演练前的安全常识教育，让师生懂得演练的意义， 了解演练中的注意事项和应采取的保护措施。 7、做好演练中音像资料的拍摄和收集，连同总结上报市民防局。 楼层指导组 成 员： 组长职责： 1、“警报”（防空警报声）发出后，带领师生进行迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 2、楼层指导组成员要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 疏散线路沿线工作组 一楼组长： 成 员： 二楼组长： 成 员： 楼层组长职责： 1、组长负责安排人员到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。 2、合理调节疏散的进度，特别是防止拥挤造成踩踏事故。 3、处理疏散过程中的偶发事件。 避难场所（隐蔽点指挥）工作组 组长： 成员：（跟随撤出） 职责： 1、组织疏散人员在指定位置避险 2、稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害 后勤服务保障小组 组长： 成员： 职责：全面负责演练准备和组织。其中 同时兼任信号员。 演练安排 1、内容：紧急疏散隐蔽 （1）应急防震减灾演练 （2）紧急疏散演练 2、对象：全体人员 3、时间：2012年11月23日。11月22日部署演练方案。 演练准备 1、如何识别防空警报信号。预先警报：鸣36秒，停24秒，3遍为一个周期（共3分钟）。空袭警报：鸣6秒，停6秒，15遍为一个周期（共3分钟）。解除警报：连续长鸣3分钟为一个周期 2、首先使全体师生明确应急疏散演练的任务和注意事项 3、要进行演练动员，让参演人员熟悉应急疏散方法和应该注意的事项，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线以及到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。 4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和人防工程的安全。 5、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 七、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路和时机疏散 八、演练注意事项 1、加强对学生应急逃生的指导教育，如保持安静，可以让教师的指挥更有效；不争先恐后，可以更加安全、快速。 2、坚持安全第一，严防违规或意外情况现象发生。 3、各班疏散时，注意选择线路，做到不相互干扰。 4、发现问题及时解决处理，在模拟中提高实效性。 5、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥。如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理。 九、附图 学校疏散通道示意图 四年级教室 西楼梯 五年级教室 音乐室 六年级教师 东楼梯 电子教室 一年级教室 二年级教室 走道 三年级教室 实验室 一 四 五 二 三 六 年 年 年 年 年 年 级 彩 级 级 级 砖 广 级 场 级 学 学 学 学 学 学 生 生 生 生 生 生 疏 疏 疏