[情景三积累卡新版.docVIP

小桔灯快乐作文 情景（三）积累卡（第六周） 词语积累 ?1．带有动物名称的成语：鼠目寸光九牛一毛?? 2．数字开头的成语：一鸣惊人三头六臂四面八方3．带有颜色的词语：桃红柳绿万紫千红黑白分明绿树成阴五彩五光十色 拟人：　把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。例句：.太阳的脸红起来了。 《春》 朱自清 .桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。《春》朱自清.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》 杜甫.被狂风折磨了半天的大树疲惫而伤心地睡着了。 这样的句子我也知道： 三、儿童散文诗欣赏 风在哪儿 风在哪儿？风在天上。你看，它吹着云儿向前进跑，像帆船行驶在海面上。 风在哪儿？风在柳树上。你看，它吹起柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。 风在哪儿？风在水面上。你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地摇晃。 风在哪儿？啊，风在我手上。我挥挥手，风就来了。 四、 作业 1、大声朗读积累卡内容五遍并完成练习。家长签字： 2、大声朗读A册83---86页的文章各三遍。 家长签字： 3、大声朗读B册64---65页、70---71页的文章各五遍，背诵70页的最后一段。 家长签字： 小桔灯快乐作文 情景（三）积累卡（第八周） 词语积累 ?1．表示颜色多的成语：五彩缤纷五光十色万紫千红绚丽多彩表示形态的成语：千姿百态千姿态万千形态多样3．表示变化快的成语：变化多端变幻莫测千变万化瞬息万变 排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。 1、大声朗读积累卡内容五遍并完成练习。家长签字： 2、大声朗读A册94---99页的文章各三遍。 家长签字： 3、大声朗读B册75---76页、81---83页的文章各五遍，背诵75页晶晶或奇奇写的话。 家长签字： 小桔灯快乐作文 情景（三）积累卡（第九周） 词语积累 ?1．的成语：的成语：3．的成语：： 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。 1、大声朗读积累卡内容五遍并完成练习。家长签字： 2、大声朗读A册105---109页的内容各三遍。 家长签字： 3、大声朗读B册89---90页的文章各五遍，背诵其中的一篇。 家长签字： 小桔灯快乐作文 情景（三）积累卡（第十周） 词语积累 1、表示的词语：泪流满面泪如雨下泪眼汪汪泪如泉涌表示的词语：喜笑颜开眉开眼笑哈哈大笑嫣然一笑的成语： 小桔灯快乐作文 情景（三）积累卡（第十一周） 一、词语积累 知已知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 百战不殆 连战皆捷 速战速决 背水一战 这样的词语我也知道： 二、常用写作手法的特点及作用 联想：由一事物想到另一事物的心理过程。 　　作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。 例句： 1、你把它放到耳朵边，就仿佛能听到大海呼啸的声音。 这样的句子我也能写： 2、一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉。 这样的句子我也能写：