山西省太原五中2007-2008学年度高三语文第一次测评试卷.docVIP

山西省太原五中 2007—2008学年度高三年级第一次测评 语 文 试 题 本试卷分为闭卷笔答，答题时间150分钟，满分150分。 注：将第I卷1—11小题的答案填到第II卷前面的答题栏内。 第Ⅰ卷（选择题 共33分） 一、（15分，每小题3分） 1．下列各组加点字读音全都正确的一项是 （ ） A．挑剔（tī） 伫立（chù） 谲诈（juè） 朝暾夕月（dūn） B．口讷（nè） 粗糙（zāo） 隽永（juàn） 惩一儆百（jǐng） C．赧然（nǎn） 庠序（xiáng） 跻身（jī） 妍媸毕露（yán） D．累赘（lěi） 供职（gòng） 稗官（bài） 溘然长逝（kē） 2．下列词语中，有错别字的一项是 （ ） A．福祉 渲泄 罹难 风声鹤唳 B．妨碍 伉俪 邂逅 振聋发聩 C．褴褛 炽热 攻讦 改弦更张 D．赝品 忖度 讪笑 同仇敌忾 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） ①银杏，又名公孙树，它不令是很好的雕刻材料，还 很高的观赏价值和药用价值。 ②店庆期间，凡购物满100元者，本店将 价值30元的礼品券一张。 ③88年前，他勇敢地投身于“五四”爱国运动， 经历了火烧赵家楼的场面。 A．具备 惠赠 亲身 B．具有 赠送 亲身 C．具有 惠赠 亲自 D．具备 赠送 亲自 4．下列各句中加点熟语运用恰当的一项是 （ ） A．近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛心不已。 B．雕刻大师的石刻作品上面各种花鸟虫兽、人物形象，栩栩如生，美轮美奂。 C．这位贪官今天在大会上大讲干部任用制度，讲怎么严格组织程序，讲得慷慨激昂，俨然一位铁包公，在许多人看来，这真是一场精彩的滑稽表演。 D．站在新的世纪的门口，眼中是太多的浮华和喧嚣，人们往往乐于浅尝辄止地游历四方，匆忙间，却忽视了文化的绚烂和土地的厚重。 5．下列各句中没有语病的一项是 （ ） A．在综合科技实力方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差距；与美国和 日本的差距就更大了。 B．目前短信息发送特别活跃，运营商正在努力将现在的短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单动画。 C．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》，或许能引你走出陌生的境地。 D．曹丕和曹植本是亲兄弟，然而，为了争权夺势，曹丕竟然不顾手足情，威逼曹植在七步之内吟成一首诗，否则“决不宽恕”。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6—8题。 中国和西方的悲剧在哪里有着最接近的特征呢?我认为，是在中国古代神话和古希腊悲剧中。例如中国古代神话故事《精卫填海》和《夸父逐日》就呈现着与古希腊悲剧更相接近的美学特征。 在这里，首先存在着人类为什么会产生悲剧观念的问题。它是在人类感受到自我与整个宇宙、整个大自然、整个世界的分裂和对立中产生的。 在《精卫填海》中，“东海”体现的是宇宙的意志、世界的意志和大自然的力量。精卫为了寻找、享受自己的自由和幸福，被大海溺毙。她对给她带来巨大灾难的东海充满恐惧也充满仇视。精卫无法向东海屈服，她要填平东海，消除产生她的灾难的根源。但她力量的微弱和体现着宇宙、世界、大自然力量的“东海”的浩瀚，使她永远无法达到她的目的。而我们却在她的悲剧性的抗争中感到了她的情感的力量、意志的力量，感到了她的主体性的自我存在。在这里，有人类自我存在的悲剧意识，有贯穿于这个神话故事的悲剧精神。这种悲剧意识是在精卫与“东海”的分裂和对立的意识中产生的，这种悲剧精神是由精卫对带给她灾难的“东海”的始终未泯的恐惧和仇视的情绪构成的，这种始终未泯的恐惧和仇视使她产生了坚定不移的意志，这种坚定不移的意志支持了她始终不懈的填海行动。所以，悲剧精神是人类特定情感、意志和行动的构成体。 在《夸父逐日》的神话中，夸父不自量力，但也正因为他的不自量力，使他要与日竞走，终因焦渴而死，但却使他的生命充满了力量，充满了英雄主义的精神。 我们把中国古代这两则神话故事同古希腊悲剧对照着思考，就会看到她们有极为接近的美学特征。在古希腊的悲剧中首先贯穿的是人和神的对立。在古希腊的文化中，“神”是体现宇宙的意志、世界的意志和大自然的意志的，人和神的对立就是人和宇宙、世界、自然的分裂和对立。在这种对立中，“神”的力量是奇大无边的，“神”的意志是不可战胜的。但是，人类却不可能完全遵从神的意志，他有他不能没有的独立的愿望和追求。比如“神”不把火种交给人类，但人