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崇仁中学2007学年高三第四次模拟考试 生物卷 一、单选题（本题共有20小题，每题2分，共40分） 1．下列有关生物新陈代谢的叙述，正确的是 （ ） A．完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DAN指导合成 B．呼吸作用能为植物根系吸收矿质元素提供载体和ATP C．用14C标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后可在其肝糖元中发现 D．离体的线粒体也能完成分解葡萄糖的有氧呼吸的全过程 2．植物M和N有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植物。科学家可能使用的方法是（ ） A．将M嫁接到N上，或将N嫁接到M上 B．将M的花粉传给N，再将所结种子培养成植株 C．将M和N的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株 D．利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成杂种植株 3．下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是 （ ） A．+，—，+，—，+，— B．+，+ ，+，+，—，+ C．—，—，—，+，+ ，— D．+，+ ，+，+，+，+ 4．下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a – c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 （ ） A．与①相比，②的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的 能力也增强 B．③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同， 基因表达功能也将相同 C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果 D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的 5．下列关于细胞知识的叙述中，正确的是 （ ） A．硝化细菌、霉菌、支原体的细胞都有细胞壁 B．有线粒体的细胞不一定进行有氧呼吸，但进行有氧呼吸的细胞 一定含线粒体 C．人体骨骼肌细胞能合成多糖，也能通过无氧呼吸产生酒精 D．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量 6．生物的基本特征之一是生物都具有生长、发育和生殖的现象，以下与之相关叙述正确的是（ ） A．高等动物的个体发育过程包括卵裂、囊胚和原肠胚三个阶段 B．在荠菜胚的发育过程中，胚柄不仅为球状胚体的发育运送营养物质，而且能产生激素类物质促进胚体的发育 C．某高等动物的卵巢中一个卵原细胞在减数分裂过程中发生基因突变并出现一显性致病基因，则其子代必将出现相应的显性遗传病 D．高等动物体内除性激素等少数激素外，大多数激素要受中枢神经系统调节 7．在一个DNA分子片段中有a个碱基，其中腺嘌呤有b个。该DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键（A=T、C≡G）的数目依次为（ ） A．a个和2a个 B．2个和个 C．2个和3a－b个 D．4个和个 8．红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交，按自由组合定律遗传，从理论上计算后代基因型可能出现的类型比例为 （ ） ①1：0 ②1：2：1 ③1：1 ④1：1：1：1 ⑤3：1 A．①③④ B．①②③ C．①③⑤ D．②④⑤ 9．采用物理或化学的方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一个阶段，如下表所示，“－”表示停留时间。由上述材料不可得出的结论是 （ ） A．加入过量胸苷抑制有丝分裂的最 可能原因是抑制了DNA的复制 B．要观察细胞内的染色体最好采用 的方法是用秋水仙素处理 C．低温抑制分裂主要原因是抑制了 有关酶的活性 D．过量的胸苷引起了基因突变 10．切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其与没有切除 甲状腺的老鼠相比，其物质代谢能力大大下降；若切除5天后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，5天后再观察，发现其物质代谢能力没有下降，由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他几组对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是 （ ） A．既不切除老鼠体内的甲状腺，又未注射甲状腺激素 B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5天后再移植甲状腺 C．从切除老鼠体内的甲状腺后的第5天开始，只注射用于该实验的溶剂 D．将溶解于另一种溶液（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的老鼠体内。 11．下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是（ ） A．验证光合作用释放的氧全部来自水 B．噬菌体侵染细菌的实验 C．肺炎双球菌的转化实验 D．研究分泌蛋白的合成部位和分泌途径 12．孟德尔的遗传定律只能适用于下列哪些生物（ ） ①噬菌体 ②乳酸菌 ③酵