广东省汕头市金山中学2007年高考专题复习(新课标A版) 三角函数.docVIP

专题六 三角函数(教师版) 第一课时 三角恒等变形的技巧与解三角形 一.在三角恒等式的变形中，要注意角的变换与函数的变换。角的变换指化为同角或特殊角。函数变换指化为同名函数，或化为正、余弦函数，有时要注意分拆的技巧，对角或对三角函数式进行合理分拆。在强化恒等变形的训练中，要注意拆式演算的目的性与合理性。上述即在三角恒等变形中要注意“三化”，即“化角”、“化函数名”、“化运算”。常见题型是:已知值(或关系式)求值(或求角)以及恒等式证明. 解题中注意解题技巧，针对当前高考命题增加思维量，减少运算量的特点，特别是在解答选择题中应注意采取多种方法，如排除法、特殊值法、选项验证法、数形结合等。 二.解三角形的问题主要涉及三角形的边角转化、三角形形状的判断、三角形内的三角函数求值及三角恒等式证明，或与立体几何、圆锥曲线结合，或以实际问题出现。 解决问题的过程中，应充分发掘已知条件及三角形内的隐含条件，增强他们的数形结合意识，掌握边角互化方法，提高的观察、分析、抽象概括的思维能力和计算能力。 【真题回放】 1．（06年陕西卷等式成立是成等差数列 的（ ）条件 （Ａ）充分而不必要　（Ｂ）必要而不充分 （Ｃ）充分必要 （Ｄ）既不充分又不必要 2．（06年福建则等于 （ ） （A）　　　　（B）　　　　（C）　　　　（D） 【例题选讲】(只需讲3－4道) 例1. 解： （也可先求 ，再求） 例2．已知求的值。 解：， 又，， 而， ∵ ∴ ， 所以。 例3、设a=（cosb=(sinx∈[0,] （1）若a∥b，求x的值； （2）求|a+b|的取值范围. （1）∵a∥b ∴cos 即cos2x=0 ∵x∈[0,] ∴x= (2)|a+b|=|a|+|b|+2a·b =2+2sin2x ∵x∈[0,] ∴2x∈[0,π]，2+2sin2x∈[2,4] ∴|a+b|∈[,2] 例4．中，内角的对边分别是，已知成等比数列，且 （Ⅰ）求的值 ; （Ⅱ）设，求的值。 解：（Ⅰ）由得 由及正弦定理得 于是 （Ⅱ）由得， 由可得，即 由余弦定理 得 ∴ 例5．在中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，且， (1)求的值； (2)若，且a=c，求的面积。 解：(1)由正弦定理及，有， 即， 所以， 又因为，， 所以，因为，所以，又， 所以。 (2)在中，由余弦定理可得，又， 所以有，所以的面积为。 【巩固训练一】 1、已知角的终边经过点，且，则的值是（ ） A． B． C． D． 2．（06国II）若f(sinx)＝3－cos2x，则f(cosx)＝( ) A．3－cos2x B．3－sin2x C．3＋cos2x D．3＋sin2x 3、已知向量 等于 （ ） A．3 B．－3 C． D． 4．（06陕西）的值为　　　　　　。 5． ( 06重庆)已知，sin()=－ sin则cos=_ . 6、（南京06一模）在中, 若, 则的值为 . 6．＝ 7．（06上海春）在△中，已知，三角形面积为12，则 . 7. 8．（重庆06一模）在△ABC中，sinA : sinB : sinC=2:3:4，则cosC的值为_____________. 8．CosC=－1/4 9、已知的值. 9、 10．（鞍山06一模）求函数的最小正周期、最大值和最小值。 10．解： 　　∴　　　最大值　　最小值 11、（广州06一模）已知，，． （Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求的值． 11．解：（Ⅰ）； （Ⅱ），由此及得 12．已知a、b、c是△ABC中A、B、C的对边, 关于x的方程b (x 2 + 1 ) + c (x 2– 1 ) –2ax = 0 有两个相等的实根, 且sinCcosA – cosCsinA=0, 试判定△ABC的形状. 12 .解 ∵(b + c)x 2 –2ax + (b – c ) = 0有相等实根， ∴⊿= 4a 2 – 4( b + c )(b – c) = 0， ∴ a 2 + c 2 – b 2 = 0， ∴ B = 90( . 又sinCcosA – cosCsinA=0 ,得 sin (C – A) = 0 ∵– C – A . ∴ A = C. ∴△ABC是B为直角的等腰直角三角形. 13．（06四川）已知是三角形三内角，向量，且. （Ⅰ）求角； （Ⅱ）若，求 1