复件第1节声音的产生与传播.pptVIP

实验一:我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。 得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？ 进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播。 中国人的骄傲： 思考： 甲同学把耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？（如果是长金属水管呢？） 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射。那么我们听到的就是回声。 课堂练习1：填空题 如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______． 课堂练习2：思考题 * 第二章 声现象 1. 直尺 2. 纸张 3. 自己 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声 你能让他们发出声音吗？ 做一做 物体发声时有什么共同特征？ 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。