实际问题与方程例1--温丽芳.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 解 简 易 方 程 ——实际问题与方程 新河小学 温丽芳 一、创设情境 导入新知 你发现了什么信息？ 和大家分享一下。 原来的跳远记录是多少米？ （一）明确问题 提出要求 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 0.06米 ？米 4.21米 原纪录 小明 预设1： 4.21－0.06＝4.15（m） 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 解：设学校原跳远纪录是x米。 答：学校原跳远纪录是4.15米。 预设2： 原纪录＋超出部分＝小明的成绩 ＝ 4.21 x＝4.21－0.06 x＝4.15 x ＋ 0.06 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 解：设学校原跳远纪录是x米。 预设3： ＝ 0.06 x ＝4.21－0.06 x ＝4.15 答：学校原跳远记录是4.15米。 4.21 － x 小明的成绩－原纪录＝超出部分 列方程解决问题的一般步骤是什么？ （1）弄清题意，找出未知数，并解设未知数为x。 （解设） （2）找出题目中数量之间的相等关系，列方程； （列方程） （3）求出未知数的值；（解方程） （4）检验，答数。 二、合作交流 探究新知 （三）沟通联系 提升认识 小月拿桶接了半个