奇妙的对联(高1、8)说课.ppt

对联的起源 ??? ??? ? 对联作为春联出现在门上是在公元959年的除夕，后蜀主孟昶曾亲自在桃符板上写了“新年纳余庆，嘉节号长春”一联挂在寝门的两边，称为“题桃符”，距今已有一千多年。至宋时推广用在楹柱上。后至明代，经明太祖朱元璋大力提倡，贴春联方成为我国民间的一大习俗。这一习俗还流传到朝鲜、日本和东南亚，并由华侨带到欧洲、美洲及大洋州。  译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_____ 1.字数讲相等 上联:爱国诚信乃做人根本 下联:求实谦虚为治学前提 (福建卷) 2.词性讲相同  爆竹声声脆 祖国日日新； 满园春色好 神州面貌新； 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新春到来 ３．平仄讲和谐　 要求：仄起平收，也叫“仄起平落”，或“上仄下平”。 上联：春晖盈大地　平平平仄仄 下联：正气满乾坤　仄仄仄平平 　　　　　　　（全国卷） ４．结构讲相对 　　要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推 。 　处处春光好　　家家气象新 　一代园丁乐　　九州桃李荣 　东风送暖大江南北春光好 　雨露滋润长城内外气象新 　　　　　　　　　　（全国卷） ５．内容讲相联 　　要求：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 　祖国江山好　大地气象新　 　扫千年旧习　树一代新风 　才饮长沙水 又食武昌鱼 猜猜看 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。 刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。 猜猜看 韵出高山流水 调追白雪阳春 秋水澄清菱花七出 春山浮翠桂月双圆 握一双拳打尽天下英雄谁敢还手 持三寸铁削平大清世界无不低头 美联欣赏（一） 天作棋盘星作子，谁人敢下？ 地当琵琶路当弦，哪个能弹？ 美联欣赏（二） 绿水本无忧，因风皱面 青山原不老，为雪白头 身边景、眼前事皆可入联 一条大路通南北 两边小店卖东西 身边景、眼前事皆可入联 郑板桥故居联 室雅何须大 花香不在多 坐南朝北吃西瓜 皮向东放 由上向下读左传 书往右翻 改改高考卷 1．上：冬去春来千条杨柳迎风绿　　　 　下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果　　　 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 4．上：国兴旺家兴旺国家兴旺　　 下：老舒心少舒心老少舒心 ５．上:东风送暖大江南北春光好　 下:春雨润物长城外百花香 尝试来对几个简单的句子 （一）修改式 1.上联：遥望东南，建几处依山亭榭； 下联：近看西北角，造起三间　　 面临绿水之轩斋。 8.拟写对联： A、腊梅报喜， _________________。 B、新年新岁新景， _________________。 C、兢兢业业育桃李，________________。 D、千山齐唱迎春曲，________________。 9.拟写对联： 1、欢歌遍华夏，　 _________________。 2、日丽风和人乐， _________________。 3、春回大地百花争艳，________________。 4、生意如春风， _________________。 5、足智多谋，孔明巧借箭 ； ___________________。 同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。） 给语文老师： 平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉 给化学老师： 究天机，乐与有机无机作伴 培学子，巧同原子分子周旋 参考答案： ??? 给英语老师： ??? 把握现在时 将来怎会虚拟语气 追求最高级 理想常融情态动词 ??? 给物理老师： ??? 处三尺讲台 做功出力 凭一腔热血 放电发光 香 为 老平安少平安老少平安 内 判断对联 (1) 青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。( ）(2) 策扶老以流憩，时矫首而遐观。（　）(3) 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（　）(4) 祸患