课题：滑轮要素.doc

课题：滑轮 备课人： 审核人： 班级： 【学习目标】1．能区分定滑轮与动滑轮 2． 3．经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。 【】我国古代的农业、手工业、建筑业和运输业是比较发达的，因此简单机械的成就也是辉煌的，杠杆、斜面、辘轳等的应用非常广泛。对于杠杆，在《墨经》中科学地叙述了其平衡原理，“相衡，则本短标长”。这里的“本”是指靠近支点一边的杆，“标”是指靠近重锤一边的杆。如果两边平衡，杠杆一定是水平的，被测重物一边杆短，重锤一边杆长。又说：两加焉，重相若，则标必下，标得权也”。这就是说杠杆平衡后，两边加相等的重物，平衡会破坏，标这一边必然下降，这叫做“标得权”。从以上论述可以看出，墨家用确切的语言阐述了不等臂杠杆的科学原理。【】① F=G ②绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动的距离SG(或速度vG) 2．理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力). 则：①F=G/2. ②只忽略轮轴间的摩擦则:F= (G物+G动)/2 ③绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG) 【】 2．杠杆分为那几类？各类杠杆的特点是什么？ 【】 二、合作探究 1．探究定滑轮的特点 （1）如图12-