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数据表格、数组 【教学目标】 1.了解数据表格的构成； 2.了解数组的概念. 【教学重点】数据表格的构成及数组的概念 【教学难点】数据表格的构成及数组的概念 【教学方法】讲授法 【教学步骤】 课前预习单 【任务要求】 请阅读课本195页，思考后完成下面的填空题： 数据表格 数据表格是重要的信息汇总，表达形式具有：________ 、________、 ________、 ________ 等特点； 数据表格简称________ 或 ________ 。我们把数据表格中的格子叫做_______ ； 数据表格通常用_______、_______、_______、_______、_______、_______组成； 栏目行即________ 、栏目列即________ ，表头即________ 、表身即________ ，每个单元格中的数据都与________ 相对应； 数组的基本概念 表格中，________________ 叫做数组，用________ 表示，数组中的________ 叫做元素，用________ 表示，数组a=(a，a，…..，a)中的元素个数n叫做数组的________，数组a叫做________； 数组常分为___________、____________、___________________； 数字数组可以看成_______________________________________________； 当且仅当两个数组___________________________________时，两个数组相等； 数组中数据的顺序________，但数组中数据________ 思考并完成下列问题，限时3-5分钟 课本198页的表11-1中，栏目行表示_____________，栏目列表示________ 课本200页的表11-3中，表示出口额的数组是_____________________ 课本200页的表11-3中，表示2008年进出口总额的数组是______________。 课堂探析单 【学习目标】 1.理解数据表格的构成，会根据条件制定数据表格； 2.理解数组的概念及表示方法，会根据表格写出表格中的数组； 3.会用乘法原理求排列数. 【探析活动】 活动一.了解表格的构成及各部的作用 任务1：了解表头的作用及构成，将课本200页表11-3的表头分隔成两个区域，分别表示栏目行、栏目列、表身单元格的属性. 任务2：了解表格栏目行、栏目列的构成，根据下列条件修改课本201页的表格：将表中语文成绩由口语、笔试两项成绩组成，数学成绩由计算机操作、笔试两项成绩组成，英语成绩由口语、开卷、闭卷三项成绩组成. 关键点拨：（1）一般地表头是栏目行的属性，若表格较为复杂，那么表头可划分为几个区域，分别表示栏目行、栏目列及表身的属性；（2）如果要增加或减少一些单元格，一般是从栏目行或栏目列中进行修改. 活动二.弄清制作表格的方法，会根据条件制作表格 任务1：日升超市举办节日打折酬宾活动.小王在超市购买了以下商品：①日清香辣牛肉面15袋，单价1.80元/袋，打八折；②可比克原味薯片4袋，单价9元/袋，打八五折；③吉香居泡菜2瓶，单价4.50元/瓶，打九折；④康师傅冰绿茶24盒，单价1.70元/盒，打八折. 制作一张购物清单表，表中须有商品名、数量、单价、折扣率、应付款. 求每种商品的应付款和总付款. 关键点拨：制作数据表格的一般步骤： 写出表号、表题； 确定栏目行、栏目列； 制作表头； 填写表身. 活动三.了解数组的概念及表示方法以及类型 任务1：仔细阅读课本195页数组的基本概念，回答下列问题 在表身的单元格中，同一行各数据的属性是否相同？同一列的各数据的属性是否相同？ 什么叫数组？ 数组如何表示？什么叫数组的元素? 数组有哪些类型？ 两个数组何时相等？ 能不能说数组是用列举法表示的集合?两者有什么区别？ 任务2：某超市商品销售额如表11-1-1所示 表11-1-1 某超市商品的销售额 商品类别 食品类 家电类 服装类 4月份销售额 400 800 300 5月份销售额 500 700 450 6月份销售额 600 800 500 写出表格中的两个文字数组 写出各月份销售额的数字数组 写出各类商品这3个月销售额的数