成本会计实验报告..docVIP

实 验 报 告 （管理学院适用） 课 程 名 称: 成本会计 课 程 代 码: 1200349 学院(直属系): 管理学院 年级/专业/班: 学 生 姓 名: 学 号: 实 验 成 绩: 任 课 教 师: 黄 爽 开 课 学 院: 管理学院 实验中心名称: 管理信息实验中心 西华大学实验报告（管理学院适用） 开课学院及实验室：管理学院会计手工模拟实验室 实验时间 ：2014年 10月 学 生 姓 名 学 号 学生所在学院 管理学院 年级/专业/班 课 程 名 称 成本会计 课 程 代 码 1200349 指 导 教 师 黄爽 实 验 学 分 一、实验目的 《会计》是一门实践性很强的课程，需在理论课教学后，开展配套的实验课教学。实验教学是为了检验所学会计理论、方法，学习和掌握会计基本技能，采用相应手段，按照会计实际的工作要求，进行模拟实际操作的教学活动。通过实验操作，可进一步巩固和学习会计核算的基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高，做到理论联系实际；同时，可熟悉和掌握，锻炼和提高实际工作能力。1.用品：钢笔、计算器或算盘、练习本等； 2.记帐凭证、多栏式、数量金额式账页等； 3.《成本会计学》——实训用纸：某企业201*年11月成本资料。 三、实验过程 1.归集分配要素费用 （1）直接材料：根据当月发生的原材料采购经济业务的原始凭证，编制相关的记账凭证。根据领料原始凭证，编制存货平均单价计算表及领料凭证汇总表，其中发出存货的计价方法按全月一次加权平均法进行核算。 （2）制造费用：根据固定资产折旧资料，编制固定资产折旧分配表，并编制记账凭证，将折旧额计入相关科目。 （3）直接人工：根据职工薪酬费用汇总表，编制人工费用分配表。 2. 归集分配辅助生产费用 根据1中的各项分配表，登记辅助生产车间明细账。然后按资料要求，我们采用直接分配法分配辅助生产成本并编制辅助生产费用分配表及记账凭证。 3. 归集分配基本生产车间的制造费用 根据1中的各项分配表，登记基本生产车间制造费用的明细账，按定额工时进行分配，并编制基本生产车间制造费用分配表。 4. 归集分配完工产品与在产品成本 根据1中的各项分配表，登记基本生产成本明细账，采用约定产量法计算各步骤的在产品与完工产品的成本，结转完工产品的成本。 5.成本还原 四、总结 （一）实验结果 产成品成本汇总表 产品名称 直接材料 直接人工 制造费用 合计 电动自行车 72766.5041 59672.08422 126049.4114 258498 普通自行车 37742.8729 21889.4499 42652.0772 102285 合计 110519.377 81561.53412 168702.0866 360783 （二）实验小结 本学期《成本会计》课程结束后，现具体结如下： 实践操作与理论学习是相辅相成，同等重要的，而且两者必须有机结合起来。在专业知识的学习方面，我们目前阶段的重点主要是在书本上。当然，理论知识固然重要，它毕竟是一切的基础，但我们只有能够将所学的东西可以在具体的操作中作出轻松的驾驭，才能起到学习的目的，才能为今后进入工作岗位做好准备。同时，实践也总是最能检验我们对知识掌握的有效方式，让我们更清楚的了解会计操作流程。 通过这次实训，我再一次深刻地认识到了会计是一项细致，繁琐的工作，我们整天面对的是数字，稍不小心就出错了。所以它需要我们投入较多的细心与耐心，保持专心致志的工作态度，以高度的责任感对待会计工作。有些错误不该犯就真的不能犯。在这次实验中，我再一次认识到了认真细心对做好会计工作的重要性。当然，在学习的过程中，我们永远都不要害怕犯错误，只有犯了错，我们才会知道自己在哪些地方我们的掌握不到位，哪些地方我们需要特别注意的。由于粗心大意，我在实验的过程中算错了一个数，少记了一个零，最终导致后面的步骤都出现了连环错误，致使之后又花了大量的时间进行纠错，大大增加了工作量。当然，我很感谢遇到的这些困难，它给我们敲响了警钟，让我们及时发现知识掌握上的薄弱环节，纠正思维模式里的错误认识，让我们对会计工作多了一些认识，使自己的思维也变得比较清晰起来。