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怎 样 做 合 格 家 长 兰江小学 沈建云 2012年9月20日 一、家庭教育的重要性 二、不同年龄段孩子发展的侧重点 三、一名好家长应该做到的 一、家庭教育的重要性 唐代诗人白居易一岁识字，六岁作诗，十六岁名扬天下。 著名音乐家莫扎特五岁作曲，六岁主演音乐会。 爱迪生仅上了三个月的小学，却成了闻名于世的发明大王 ------------- 每一个天才的背后，都有其伟大父母顶级的家教智慧。当我们深入研究成功人士的家庭教育规律时，就会发现—— 永远没有所谓天赋的神童， 而只有意志坚强的家长! 相反 孩子的缺点、各种问题、不良习惯 也都可以非常容易地在他父母身上找到答案 两个美国家族的不同命运 在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。 一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。 另一个家族的始祖是200年前纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他的八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废的多达400多人。 这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观的形成。 上述几个案例充分说明了家庭教育的重要 正如托尔斯泰所说：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。” 二、不同年龄段的孩子发展的侧重点不同 一二年级：习惯问题 培养习惯最佳时期，教育最佳的权威时期 三四年级：思维问题 （思维突飞猛进，由形象向抽象发展） 想象--丰富、生动、关联性、目的、新颖、现实 我能想象多丰富、添翅膀、比喻又联想、边读想象、想象真奇妙、力求不空想 思维--敏捷、灵活、聚合、求异、发散、超前 我能想得快又快、脑筋急转弯、沙里淘真金、想法很奇特、 思路比天宽、从小爱幻想 五六年级：个性问题 培养-自信、乐观、诚实、自律、利他、自控、积极、 宽容、坚毅、善学-------个性心理 一二年级：习惯培养 我能上课守纪律 我能排队守规则 我能倾听不插嘴 我能整理小书包（以此为切入口，明白自己的能做的事情自己做） 我能作业写得快（找好目标-订好规则-实时训练-反馈强化及时、喜欢、不易） 我能分清借和拿（小偷小摸并不是道德问题，而是认知发展受阻问题） 我能如厕讲公德 我能不看窗外事 我能捡三不落四 我能随和不韧性（矫正耍赖2例） 三、一名好家长应该做到的 （一）善于鼓励孩子 （二）善于等待孩子 （三）善于理解孩子 （四）善于与孩子交流 (五)善于帮助孩子捕捉生活中一闪即逝的细节 案例：《每次只追前一名》 一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的小女孩感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子，你记住，下一次你的目标就是：“只追前一名。”　　小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。　　接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”　　 就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2001年居然从北京大学毕业，被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。　　 “只追前一名