安阳市第七中学七年级语文下册 第二单元 8 三颗枸杞豆课件 苏教版.pptVIP

苏教版《义务教育课程标准实验教科书》 七年级下册第八课 三颗枸杞豆 说 课 流 程 说教材 说模式 说设计 说板书 说评价 说开发 说学情 结束语 * 6从百草园到三味书屋 鲁迅 7 月迹 贾平凹 9 我们家的男子汉 王安忆 8* 三颗枸杞豆 程海 10 *柳叶儿 宋学孟 童年趣事 1 说教材 * 作者借助那令“我”一生为之改变的“三颗枸杞豆”，阐明了人生历程改变的偶然性。三叔的一生给了“我”许多启迪：只有抓住时间，人生才会有价值。绝不能见异思迁、知难而退，否则，必将一事无成。 文章内容 （1）识记生字词，概括文章主要内容。 （2）学习生动细致的人物、景物描写。 （3）珍惜时光，把握金色年华。 教学目标 重点难点 三叔人物形象和三叔语言的深刻含义 “三叔”一生给“我”的影响。 1 说教材 * 年龄特点 能力素养 说学情 2 说学情 学习基础 * 安阳市七中五环节模式 创境导入 明确目标 问题引导 自主探究 合作展示 释疑点拨 变式训练 纠错互评 拓展延伸 提炼总结 3 说模式 * 6.单元回归，布置作业 2分钟 3.整体感知，分析人物 16分钟 1.激趣导入，明确目标 2分钟 4.重点研读，品析语言 16分钟 5.教师点拨，拓展延伸 4分钟 《三颗枸杞豆》教学设计 2.检查预习，掌握字词 5分钟 * 4 说设计 * 枸杞( ) ( ) 蚱蜢( ) ( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 理睬( ) 半晌( ) 凝( ) 神 花蕊( ) 擎( ) 住 惊诧( ) 腻( )味 殷( )红 癌( ) 症 摞( ) 鲜( )为人知 gǒu qǐ zhà měng qiào niè zào xì cǎi shǎng níng ruǐ qíng chà nì yān ái luò xiǎn （在初中阶段，积累字词也是不可忽视的。） 检查预习，积累字词 * 快速阅读全文，简要概括文章内容。 用回忆的笔法，写三叔一生留给”我“的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对”我“的启示、教育。 （对文本的概括是语文学习中很重要的一项。） 我用心来爱着你 * 痛苦着三叔的痛苦 跳读课文，找出哪些地方描写三叔并说说这些语句表现了三叔的什么特点。（刻画人物的方法） 肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写 * 第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华 “这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？ 三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。 同桌结伴朗读： “我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价自己的 一生的？第二次对话“我”又有什么体会呢？ * 三叔向“我” 展示的奇怪的画是什？这些画有什么含义呢？ 四个谜： 塔——建筑师理想的破灭——○  书——作家梦的破灭————○  ?树——生物学家理想的破灭—○  三个○——两手空空，一事无成 * 少时，虚度年华， 。 老时， ， 。 三叔： 我： 遇到三叔之前， 遇到三叔之后， 。 。 知难而退 浅尝辄止 分秒必争 深入钻研 知难而进 贪玩 逃学 不爱学习 热爱大自然 刻苦 好学 发奋图强 * 三叔送给我的三棵枸杞豆，对我意味着什么，对三叔又意味着什么？ 就这样被你征服 * 三颗枸杞豆对于三叔的象征意义： 1、生命终结的句号。 2