宿迁中学高三语文《推断文言实词的含义》课件 苏科版.pptVIP

推断文言实词的含义 * 1.在典型例题中归纳实词推断常用的方法。 2.提高在具体语境中准确推断实词词义的能力。 学习目标 * 小组合作 归纳方法 * 第一组：尚未知是图之委曲也（ 底细、详细情况 ） 造予，予以此图质之（拜访） （询问） 将劳其女子之父母 （犒劳，慰问） 方法指引（一）语境推断法 文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。 * 第二组：出所谓村落图示予 （ 给…看 ） （请指示王。《廉蔺列传》） 备谙村落者也 （熟悉 ） （明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。晏殊《蝶恋花》） 道旁二驴，次第行 。 (按秩序、依次 ) （长安回望绣成堆，山顶千门次第开。杜牧《过华清宫》 方法指引（二）联想推断法 * 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。 成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助?。 （1）今足下弃反天性，捐冠带。（2013安徽卷） 细大不捐 抛弃 (2)松根茯苓，其大如斗，采之可茹。（2013山东卷） 含辛茹苦 吃 方法指引（二）联想推断法 * 第三组：一老翁杖而立，一老妪门而望。 （ 拄着拐杖） （ 站在门口 ） 臂一儿 故壮而须也。 (胳膊上抱) ) (长胡须) 方法指引（三）语法推断法 根据汉语语法知识： 主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 注意：这种情况下多词类活用。 * 试一试 苟使意如得改事君，所谓生死而肉骨也。 （生、肉：用作动词。使死人复生，白骨长肉。形容恩惠极大。） * 如1、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？ （可耻的人格，卑贱的行为） 2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （安逸享受） 3、人众车舆，万物殷富，政由一家。（2013安徽卷） （众、众多） 利用文言句法特点推断。即利用上下文的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语词性相同，并且有的在意义上相反、相近（相同）。我们称之为“结构推断法”（四）。 * 第四组：一皆邂逅而回眄者也 (斜着眼看) 二妇人咨诹向前 （询问） 二人挈榼，一人持壶。 （酒杯） 方法指引（五）字形推断法 汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。 * 部分偏旁与字义的关系： 钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 ——与五行有关。 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū） ——与兵器有关。 马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫 ——与动物有关。? 辶（走）、彳（行）、（心）、（言） ——与人的行为有关。  * ⑴用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。 例句: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《六国论》 ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家 ，将奈何？ 《荆轲刺秦王》 ⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关 例句: ①一曲红绡不知数 《琵琶行》 ②夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 ﹙购:悬赏征求，重金收买﹚ ﹙绡:丝织品﹚ （缒：用绳子往下吊） （赂：贿赂） * 试试看 中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”（2013江苏卷）