宿迁市宿豫区陆集初级中学初中数学教学论文 矩形的折叠.docVIP

矩形的折叠 矩形在日常生活中应用最为广泛，也最为同大家所熟悉。同学们经常会利用矩形来折叠出其他图形。在每年的中考也是屡有涉及，通常是求折叠后一些线段的长度、相关角度、面积。 一、矩形一次折叠 1.过矩形一个顶点的折叠 例1（2011宜宾中考）如图，矩形纸片ABCD中，已知AD =8，折叠纸片使AB边与对角线AC重合，点B落在点F处，折痕为AE，且EF=3，则AB的长为( ) A.3 B. 4 C.5 D.6 解：由折叠知：AB=AF;BE=EF=3, 在Rt△EFC中，CE=8BE=5, ∴CF= 在直角三角形ABC中，由勾股定理得： , 即： 解得，AB=6 故选择D 例2（2011年黑龙江省大庆市中考）如图，ABCD是一张边AB长为2、边AD长为1的矩形纸片，沿过点B的折痕将A角翻折，使得点A落在边CD上的点A1处，折痕交边AD于点E． (1)求∠DA1E的大小； (2)求△A1BE的面积． 解：（1）由折叠知：Rt ≌Rt, 在Rt中，,所以∠BA1C=30°,又∠BA1E=90°， 所以∠DA1E=60°. （2）易求,在Rt , 2.过矩形两个顶点的折叠（多数情况下是沿对角线折叠） 例3（2011岳阳初中毕业学业考试）如图，把一张长方形纸片ABCD沿对角线BD折叠，使C点落在E处，BE与AD相交于点F,下列结论：①;② ≌; ③; ④其中正确的一组是（） A. ①② B. ②③ C. ①④ D.③④ 解：①显然错误，由勾股定理可得 ②正确。由折叠性质知：DE=CD=AB, 又∵∠A=∠E=90°, ∠AFB=∠EFD ∴ ≌(AAS) ③正确。由②得，DE=AB,EF=AF ∴ ④错误。,而∠BDC只有当矩形ABCD是正方形时才是45°. 故选择B. 3.不过矩形顶点的折叠 例4（2011四川绵阳中考）如图，将长8cm，宽4cm的矩形纸片ABCD折叠，使点A与C重合，求折痕EF的长。 解:连接AC，与EF交于点O，由折叠（轴对称）知EF⊥AC，OA=OC== tan∠CAB= 即 OE= 易知：OE=OF ∴EF=2OE= 评析：一次折叠比较常见，且形式多样，解题时要善于利用折叠（轴对称）的性质，求线段长度时，通常会用到勾股定理等相关知识。 二、矩形二次折叠 例5（2011绍兴中考）取一张矩形纸片按照下图的方法对折。并沿下图①中过矩形顶点的斜线（虚线）剪开，把剪下①这部分展开，平铺在桌面上，若平铺的这个图形是正六边形，则这张矩形的宽和长之比为 。（：2） 解：依题意，在正六边形EFGHIJ中，∠FGH=120°，设其边长为2x，由折叠知 ∴∠1=∠2=30° 在Rt△BFG中， ∴BF=FG=2x=x BG= ∴BC=2BG=2 又∵FK=EK=FG=2x=x ∴AB=4x ∴ 例6（2011年广州市初中毕业生学业考试）如图所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（ ） 解：可以找一个矩形按图示实际操作即可。 或者发挥空间想象能力，将最后图形逆向打开，即由③还原为②，需要沿CD向上翻折，可得下图： 再由此图还原为①，需要向左翻折，可得下图： ．故选择D。 例7（2011深圳初中毕业学业考试）如图，一张矩形纸片ABCD＝cm，AB＝6cm，先沿对角线BD对折，点C落在点C′的位置，BC′交AD于点G。（1）求证：＝C′； （2）如图2，再折叠一次，使点D与点A重合，得折痕EN，EN交AD于点M，求EM的长。 证明：如图，由对折和图形的对称性可知， CD＝C′D，∠C＝∠C′＝90° 在矩形ABCD中，AB＝CD，∠A＝∠C＝90° ∴AB＝ C′D，∠A＝∠C′ 在△ABG和△C′DG中， ∵AB＝ C′D，∠A＝∠C′，∠AGB＝∠C′GD ∴△ABG≌△C′DG（AAS） ∴AG＝C′G （2）解：如图，设EM＝x，AG＝y，则有： C′G＝y，DG＝8－y，， 在Rt△C′DG中，∠DC′G＝90°，C′D＝CD＝6， ∴ C′G2＋C′D2＝DG2 即：y2＋62＝（8－y）2 解得： ∴C′G＝，DG＝ 又∵△DME∽△DC′G ∴ ， 即： 解得： 即：EM＝∴所求的EM长为cm。 评析：二次折叠多是沿矩形对称轴对折即：一次上下对折，再一次左右对折。可借助直观操作寻找解题途径。 三、矩形多次折叠 例8（2011年德州市初中学业考试）长为1，