09报送课题的通知0.docVIP

关于报送泰安市地理教学研究重点课题的通知 各县（市、区）、高新区教研室、市直各学校： 为了提高我市地理教师的教科研水平，不断解决地理教学中出现的新情况、新问题，推动我市地理教师的教学研究工作上台阶、上水平，全面提高我市的地理教育教学质量，经研究决定于2009年8月份举办泰安市地理教研课题申报立项、评审活动。现将有关事项通知如下。 一、课题申报指南 课程资源：中学地理教学资源的整合研究；农村初中学校有效开发乡土课程资源的研究；学校地理课程资源的开发与建设研究；地理校本课程资源的开发与建设研究；网络资源的有效运用研究等。 教材教法：地理信息资料的筛选与应用研究；地理教学模式的创新研究；中学地理探究性教学方法研究；地理教学中的合作学习研究；地理教学中的学法指导研究等。 常规教学：创新教育与地理常规教学的研究；XXX（常规教学环节）的创新与实践研究（环节：备课、课堂教学、作业设计与批改、教学辅导、试题命制与测评等）。 高效课堂：地理课堂教学效率提高的途径与策略研究；高效课堂环节的设计与实施策略研究；课堂教学模式的创新研究；有效地理教学的研究；地理和谐课堂的构建策略研究；地理教学中预设与生成问题的处理策略研究；地理课堂教学观察、诊断与评价技术的研究等。 教学评价：中学地理课堂教学评价研究；地理教学中的教师评价研究；地理教学中的学生评价研究等。 实践活动：地理实践活动的开展与实施途径研究；中学生地理实践活动的评价研究；有效开展地理研究性学习活动研究等。 二、申报注意事项 1、申报人原则上应具有中级职称以上，否则须有两名具有中级职称以上同行教师推荐方可申请。 2、每位课题主持人只能申报1项课题。已经在同级及其以上单位立项的课题不在本次申请之列。 3、为提高教研课题研究的时效性，本次立项仅接受短期研究课题的申报，课题研究周期为1-2年。 4、要根据课题的大小，按研究工作的需要合理确定课题组成员，课题组主要成员一般不得超过10人，严禁空挂名现象出现。同时要注意避免因个别人员退出影响课题研究的进行。 5、要认真填写《课题申报、评审书》，按要求做好课题论证，形成科学可行的研究方案和计划。 三、具体要求 1、素质教育的实施需要教科研的带动。建议乡镇中学以上地理教学应当做到校校有市级以上地理重点课题，不应出现课题空白校，每位地理教师都应参与到地理教研课题的研究与实践中来，切实提高自己的教科研与教学业务水平。为此市教研室将从2009年6月份开始实施地理教研课题不间断申报立项审查，定期开题、结题、推广等工作，并将教研课题研究做为地理教师的一项经常性的教学研究工作。 2、教研课题的选择要立足于解决教学中的实际问题，问题的选择要带有普遍性，解决措施要具有可推广性。课题研究采取由小到大的方式进行，避免宏观空洞、不切合教学实际的纯理论性研究。 3、本次课题申报截止日期为2009年7月31日，逾期将不予受理，请各单位认真组织好本单位的课题申报工作。 4、各单位初审后，将申请人填写的纸质课题申报书一式两份、各单位汇总表一份报市教研室地理组，同时将申报书及各单位汇总表的电子稿发送到下列邮箱：taishandili@126.com 附：泰安市地理学科教学研究课题申报、评审书 泰安市基础教育教学教研室 二00九年五月十六日 泰安市地理学科教学研究 课题申报、评审书 课题名称 如何成功运用兖州一中“35+10”的循环大课堂模式 申 请 人 梁静 单 位 东平明湖中学 申请日期 2009-7-30 填 报 须 知 1、课题主持人须具有中级以上专业技术职称。课题负责人不具备中级以上专业技术职称，而且课题组中又无中级科研人员参加实际研究工作的，须有两名同行中级以上科研人员推荐。 2、课题主持人必须是该项目的实际研究者和指导者，并在项目研究中担负实质性任务。 3、每个课题原则上限报1名主持人，特殊情况下也不得超过2人。 4、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。 5、申请书须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 6、申请书按一式两份报送。 课题名称 如何成功运用兖州一中“35+10”的循环大课堂模式 课 题 主 持 人 姓名 性别 年龄 专业职称 工作单位 荣誉、论著等 梁静 女 36 中教一级 东平明湖中学 县教学能手 县学科优秀教师 县优质课一等奖 先教学 课题组主要成员 姓