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武汉民政职业学院课时计划（教案） 序号1 授课教师____刘可_ 课程名称___ 日语入门____ 授课时间 10.3.8 10.3.9 10.3.10 10.3.10 10.3.10 授课节次 5—6 3—4 1—2 3—4 5—6 授课班级 导游0091 旅游电子商务0091 酒店0091 酒店0093 酒店0092 授课类型 理论性课（ √ ） 实践性课（ √ ） 授课章节及课题： 《语音阶段》第一课 日语的假名和“五十音图” 1. 平假名 2. 片假名 教学目的及要求： 目的：使同学们对日语的发音有一个初步的认识，树立学习 日语的信心和恒心，初步掌握并记住平假名的书写和发音。 要求：要求同学们针对平假名和片假名进行听说读写的训练 以及会读一些简单的由平假名组合构成的单词，如“愛”。 教 学 重 点： ① 五十音图(例:あ行、た行、は行、や行、わ行、な行) ② 基本单词(例:あ い、あ う、い う、い え、お う) 教 学 难 点： ① 五十音图中片假名的记忆(例: ア、カ、サ、ヤ、マ) ② 由片假名构成的单词的读写(例: パ ナ ナ、イ ン ク) 教 学 用 具： 多 媒 体 设 备 日 语 光 盘 教 学 参 考 书： 《上海市通用外语（日语）初级日语教程上册》 上海外语教育出版社 蒋步青编著 《大家的日语上册》 外语教学与研究出版社 教 学 小 结： ① 同学们初步认识日语的五十音图，并且能读出准确的发音。 ② 同学们基本认识平假名以及可以读出简单的平假名单词。 ③ 同学们基本认识片假名以及可以读出几个片假名单词， ④ 同学们初步了解日语的基本发音，树立学习日语的目标 课 堂 组 织 讲授部分：一.简要介绍本门课程需要掌握的知识。（10分） 二.讲授新课。（80分） 《语音阶段》第一课 日语的假名和“五十音图” 1.和学生一起朗读平假名，并且放与课本对照的日语光盘给学生听，逐步纠正学生平假名的发音，同时教学生记忆平假名的方法。（30分） （平假名）あ い う え お か き く け こ さ し す せ そ た ち つ て と な に ぬ ね の は ひ ふ へ ほ ま み む め も ら り る れ ろ や い ゆ え よ わ い う え を ★ 平假名是由汉字的草体演变而来，记忆的时候可适当的与汉字草体联系记忆。比如あ是由‘安’的草体演变而来，た是由‘太’的草体演变而来。 2.和学生一起朗读片假名，并且放与课本对照的日语光盘给学生听，逐步纠正学生片假名的发音，同时教学生记忆片假名的方法。（30分） （片假名）ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ サ シ ス セ ソ タ チ ツ テ ト ナ ニ ヌ ネ ノ ハ ヒ フ ヘ ホ マ ミ ム メ モ ラ リ ル レ ロ ヤ イ ユ エ ヨ ワ イ ウ エ ヲ ★片假名是由汉字的偏旁部首演变而来，记忆的时候可以和汉子的偏旁部首联系起来记忆，如イ原型是‘伊’两者读音一样，都念yi。实际上片假名的发音和平假名的发音是完全一样的，只是书写不一样，但是片假名多用于表记外国的人名，地名和外来语词汇。现在很多日本公司喜欢用片假名为公司命名，这样显得比较时尚。如大家比较熟悉的 ソニ—（son